Абай атындағы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің өзін-өзі бағалау қорытындысы » Жамбыльская область Сарысуский район Сш Абая
Қабылдау бөлімі :
+7(726) 346-00-05
Есепші бөлімі:
+7(726) 346-00-05
Нашар көрушілер
нұсқасы
» » Абай атындағы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің өзін-өзі бағалау қорытындысы
30
июнь
2023

Абай атындағы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің өзін-өзі бағалау қорытындысы

«Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Сарысу ауданының білім бөлімінің Абай атындағы орта мектебі»

коммуналдық мемлекеттік мекемесінің өзін-өзі бағалау

ҚОРЫТЫНДЫСЫ

 

 

 

Жаңатас қаласы                                                                                                      «20» маусым 2023 жыл

 Білім беру ұйымының жалпы сипаттамасы:

1) Білім беру ұйымының аталуы, орналасқан жері (заңды мекен-жайы және нақты орналасқан мекен-жайы):

   « Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Сарысу ауданының білім бөлімінің Абай атындағы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі, Қазақстан, Жамбыл облысы,Сарысу ауданы, Жаңатас қаласы, Аль – Фараби көшесі № 1

 

2) Заңды тұлғаның байланыс деректері (телефон, электронды пошта, web-сайт): Телефон: 6-05-40 Мектеп директоры: 87021352791

Эл пошта: a.kunanbaev_2018@mail.kz. Web-сайт: zhanatas-abai.mektebi.kz

3) Заңды тұлға өкілінің байланыс деректері (басшының ФАӘ және лауазымға тағайындау бұйрығы туралы деректер):

    «Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Сарысу ауданының білім бөлімінің Абай атындағы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің 16.02.2015 жыл №59 бұйрығымен Кенжебаева Тумаркүл Садибаевна директордың лауазымға тағайындау туралы бұйрығы.

4) Құқық беруші және құрылтайшы құжаттар: Қазақстан Республикасы Әділет министрлігі Жамбыл облысы Әділет департаменті Талас ауданаралық Әділет басқармасы 04 ақпан 2021жылғы мемлекеттік қайта тіркеуден өткен. Алғашқы тіркелген күні: 21.03.2000жыл.  БСН 000340003649 «Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Сарысу ауданының білім бөлімінің Абай атындағы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі » Жарғысына /бұдан әрі – Жарғы/  өзгерістер енгізілді

5) Рұқсат етуші құжаттар: «Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Білім және ғылым саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің Жамбыл облысының білім саласында сапаны қамтамасыз ету департаменті» мемлекеттік мекемесіне /алғашқы берілген күні/ 11.06.2012ж. Лицензия нөмері 12015939. БСН 000340003649  № IIN550518300288, қайта тіркеу 15.02.2021 жылғы

№ 201 бұйрық

 

  1. Кадрлық құрамға талдау:

1) тиісті бейін бойынша жоғары (жоғары оқу орнынан кейінгі) педагогикалық білімі бар педагогтер туралы мәліметтер немесе педагогикалық қайта даярлауды растайтын құжат, оның ішінде базалық білімі жоқ педагогтер туралы мәліметтер:

 

2022-2023 оқу жылында педагог және оқытушы кадрлардың саны-33

Жоғары білімді-32, Арнайы орта білімді-1.

   Мектепте педагогтердің жалпы санынан жоғары педагогикалық білімі бар педагогтердің орта үлесі – 98%

 

№

Білімі

Оқу жылдары

 

 

2022-2023

 

 

 

1

Жоғары білімді

32

 

 

2

Орта арнаулы білімді

1

 

 

3

Барлығы

33

 

 

 

Мұғалімдердің педагогикалық еңбек өтілінің мониторингі

 

№

Педагогикалық өтілі

Оқу жылдары

 

 

 

 

 

2022-2023

 

 

№

Оқу жылы

Жалп ымұға лім саны

Оның ішінде жасы бойынша

25 дейі н

%

25-35 де йін

%

35-45 дейін

%

45-55 дейін

%

55-63 дейі н

%

63 жо ға ры

%

5

2022-2023

33

 

 

9

27.2%

9

27.2%

8

24.2%

6

18.1%

1

3.3%

 

2) қосымша жұмыс жағдайында жұмыс істейтін педагогтер және олардың оқу жүктемелері туралы мәліметтер:

М.Әуезов мг Мырзахмет Ақмарал 1.09.2022 ж. Бұйрық №239 қосалқы ағылшын тілі пәнінің мұғалімі болып қабылданды.

3) мемлекеттік білім беру ұйымы басшыларының үш жылда бір рет аттестаттаудан өткендігі туралы мәліметтер:

 

 

Оқу жылдары

100 ℅

50℅

30℅

3

2022-2023оқу жылы

 

1

 

 

2022-2023 оқу жылында аттестациядан өткен директордың тәрбие ісі жөніңдегі  орынбасары -1орынбасар, «үшінші санатты басшы орынбасары»      біліктілік санаты берілді.

 

4) кемінде бес жылда бір рет педагогтердің біліктілік санатының деңгейін арттыру/растау туралы мәліметтер:

 

5 жылдың педагогтардың санаты бойынша динамикасы

 

№

Оқу жылдары

Мұғалі мдерді ң саны

педагог-шебер

Педаго г-зерттеу ші

Жоғ ары

Педагог-сарапшы

І сана т

Педагог-модерат ор

ІІ санат

Санаты жоқ

3

2022-2023 оқу жылы

33

-

7

3

3

2

9

4

5

 

Жас мамандардың келген оқу жылы туралы мәлімет

 

Оқу жылдары

Жалпы саны

Жас мамандар саны

Үлесі

2022-2023

33

1

3.03℅

 

Педагогтерінің жалпы санынан 2022-2023 оқу жылына дейін «педагог-зерттеуші» –21.2 %; педагог-сарапшы- 9.09 %; педагог-модератор-27.2% болды. Жоғары санат Бірінші санат- 6.06℅, екінші санат-12.1%, «Жалпы          педагогикалық                    шеберлік бойынша          біліктілік                          санаты        бар педагогтердің үлесі                   - 84.9 %. Санаты жоқ педагогтардың үлесі -15.1 % құрайды. Декреттік демалыста 3 педагог.

5)білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен конкурстар мен жарыстардың соңғы бес жылдағы аудандық және/немесе облыстық кезеңдерінің жеңімпаздарын және/немесе республикалық конкурстар мен жарыстардың қатысушылары мен жеңімпаздарын дайындаған педагогтер (бар болған жағдайда) туралымәліметтер:

Шығармашылық топ жұмысы туралы

Қазіргі таңда педагогтардың кәсіби құзырлылығын арттыруда және педагогтің шығармашылығын   дамытуға әдістемелік жағдайлар жасалып келеді.

Мұғалімдердің жеткен жетістіктері

 

2022-2023 оқу жылының педагогтардың  жетістігі

№

Байқаудың тақырыбы

Облыстық

Педагогтың толық аты жөні пәні. дәрежелік орын.

Республикалық:

Педагогтың толық аты жөні пәні. Алған  дәрежелік орын..

1

«Кенгуру - Лингвист»

 

Бекмаханбетова Гүлмира І орын

2

«DARYN.ONLINE»  қашықтық байқауы

 

 

Бекмаханбетова Гүлмира

І орын

Мырзахмет Ақмарал І орын

3

«ПедСтарт»

 

Бекмаханбетова Гүлмира

 І орын

Тоқмейлова Гүлнар І орын

4

«Әке көрген оқ жанар, ана көрген тон пішер»

Нишанбаева Құралай ІІІ орын

 

5

«Кемеңгер ұстаз» қашықтық байқауы

 

Бекмаханбетова Гүлмира І орын

 

Оқушылар жетістіктері

 

 

 

 

 

2022-2023 оқу жылының оқушылардың  жетістігі

№

Байқаудың тақырыбы

Облыстық

Оқушының толық аты жөні пәні. дәрежелік орын.

Республикалық:

Оқушының толық аты жөні пәні. Алған  дәрежелік орын..

1

«Кенгуру - Лингвист»

 

 

Нағашыбекұлы Бақдаулет І орын Санақ Іңкәр І орын

Марат Торғын І орын

2

«Кенгуру – математика барлығы үшін»

 

 

Атейбек Нұрдаулет ІІ орын Камардин Ерасыл ІІІ орын Қалдыбек Бекайдар ІІІ орын Жумабек Аяулым ІІІ орын Атейбек Ақниет ІІІ орын

3

«Ақбота» зияткерлік олимпиадасы

 

 

Ерман Бегімсұлу І орын Көпжасар Асыл І орын

Қонысбек Назипа І орын

Борис Алдияр ІІ орын

Камардин Іңкәр ІІ орын

Қалдыбек Дария ІІ орын

Елтай Мағжан ІІ орын

Бітімбай Индира ІІ орын

Мұрат Омар ІІ орын

Нұрғалиұлы Ислам ІІ орын

Абдир Мирас ІІ орын

Жұмабек Илияс ІІ орын

Байбол Бақтияр ІІ орын

Марат Жансая ІІ орын

Бірімқұл Кәусар ІІ орын

Қырғызбай Әділет ІІ орын

Сәрсенбек Кәусар ІІ орын Камардин Ерасыл ІІ орын

Жұмабек Аяулым ІІІ орын

Сұлтан Рамазан ІІІ орын

Атейбек Ақниет ІІІ орын

4

«DARYN.ONLINE»  қашықтық байқауы

 

Ерман Інжу І орын

Ерман Ару ІІ орын

5

«Бастау» кешенді олимпиадасы

 

Елтай Мағжан І орын

6

«Ең үздік медиатор мектебі»

Сафар Інжу ІІІ орын

 

7

«Балалар оқулары»

Қалдыбек Дария ІІІ орын

 

8

«Зерде» зерттеу жоба байқауы

Мырзалы Маржан ІІ орын

 

9

Ғылыми зерттеу жобасы

Қоңыратбай Марал ІІІ орын

 

10

«Үздік эко-волонтер» байқауы

«Болашақ» тобы ІІІорын

 

 

Облыстық, Республикалық көлемінде таратылған авторлық жұмыстар:

 

Авторлық жұмыс тақырыптары

Мұғалімнің аты-жөні

Қаралған орны

«Функцияналды сауаттылық оқу сауаттылығы» тақырыбы бойынша                   авторлық бағдарлама ұсынған

Божбанова Нұрсая Мұратбекқызы

ІІІ дәржелелі дипломмен марапатталды

 

«Логикалық математика» тақырыбы                  бойынша авторлық                бағдарлама ұсынған

Тәжімбетова Бахыт Ескендировна

 III дәрежелі дирломмен марапатталды.

 

«Информатика ағылшын тілінде» тақырыбы                  бойынша авторлық                бағдарлама ұсынған

Шадиярбекова Айна Токтаровна

III дәрежелі дирломмен

 

 

Республикалық көлемінде таратылған әдістемелік жұмыстар:

 

Авторлық жұмыста тақырыптары

Мұғалімнің аты-жөні

Қаралған орны

«Математикалық сауаттылық»

Тоқмейлова Гүлнар

 «ALTYNSARUN ACADEMIASY» орталығының оқу-әдістемелік кеңес мәжілісінде талқыланып, 2023жыл 28 ақпан №53 хаттамасымен мақұлданып бапаға ұсынылған.

«Бастауыш сыныптардағы логикалық математика және ой дамыту»

Адилбекова Анар

«ALTYNSARUN ACADEMIASY» орталығының оқу-әдістемелік кеңес мәжілісінде талқыланып, 2023жыл 28 ақпан №53 хаттамасымен мақұлданып бапаға ұсынылған.

 

6) кемінде үш жылда бір рет басшы кадрлардың, педагогтердің біліктілігін арттыру туралы мәліметтер:

 

 Педагогтардың біліктілігін арттыру және қайта даярлау курсынан өту көрсеткіші

 

Бағыты

 

 

                                                   

Жаңартылғанбілім беру мазмұны бойынша

 

 

 

 

Барлық педагог саны

                          

29

ПШО-дан – өткен мұғалімдер

                                   

Соның ішінде, «Өрлеуден» өткен

 мұғалімдер             

29

Мұғалімдерінің кәсіби құзыреттіліктерін дамыту

26

 

26

Мектепті басқару және көшбасшылық (9 айлық мектептегі көшбасшылық курсы)

1

1

 

Критериалды бағалау жүйесіненгізу б/шаөңірлік ж/е мектеп үйлестірушілерінің біліктілігін арттыру

1

1

 

Бағалауға арналған тапсырмаларды әзірлеу және сараптау

1

1

 

Жаңартылған білім беру мазмұны (мектеп директорларының орынбасарларына арналған курс)

2

 

2

Робототехника негіздері

1

 

1

Мектептегі мұғалім көшбасшылығы

1

 

1

Инклюзивтібілім беру

7

 

7

 

3 жыл басшы ,басшы орынбасарлардың біліктілігін арттыру және қайта даярлау курсынан өту көрсеткіші

Бағыты

Барлық педагог саны

 

ПШО-дан – өткен мұғалімдер

 

Соның ішінде, «Өрлеуден» өткен

 мұғалімдер

Пайыздық көрсеткіші

 

Мектепті басқару және көшбасшылық (9 айлық мектептегі көшбасшылық курсы)

1

1

 

100℅

Білім беруді цифрлық трансформациялау жағдайындағы инновациялық менеджменті

2

 

2

100℅

 

 

Біліктілік арттыру және қайта даярлау курстарынан өту: Мектептегі негізгі бағыттың бірі – мұғалімдерді қайта даярлау курстары болып табылады.Мұғалімдерді біліктілік арттыру және қайта даярлау өту кезінде мұғалімдерді аттестаттаудан өту мерзімі ескеріледі. Қазіргі кезде курстық қайта даярлаудан өткен мұғалімдердің үлесі 100 % құрайды.

 

3.Білім алушылар контингенті:

1) деңгейлер бойынша, оның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар контингенті туралы мәліметтер:

 

Инклюзивті білім беру дегеніміз – балалардың жынысына, жас ерекшеліктеріне, географиялық тұратын жеріне, қимыл-қозғалыстық және ақыл-есінің жағдайына, әлеуметтік-экономикалық жағдайына қарамастан, сапалы білім алу және өздерінің потенциалдық дамыту мүмкіндігіне ие болу Ерекше білім қажет ететін оқушылардың тең құқылы болуға және ұжым іс-әрекетіне қатысуға, адамдармен қарым-қатынаста болуына, қоғамдық ортаға қолжетімділігін қамтамасыз етуге, жақсы өмір сүруіне ықпал ету әрбір азамат міндеті. Осы бағытта білім беру мекемелерінде ерекше білім қажет ететін оқушылардың білім алуы үнемі бақылауда болып, ата-аналарымен үздіксіз байланыста болып,    жүргізілген жұмыстар жалғасын тауып    жоспарлы ұйымдастырылуы талап етіледі.

Жалпы білім беретін мектепте сау балалар мен мүмкіндігі шектеулі балалардың бірлесіп оқуын ұйымдастыру кезінде кері салдарлар туындау мүмкіндігін азайту үшін инклюзивті білім беруге қажетті арнаулы жағдайлар тізбесін нақты белгілеп алынды. Бұл тізбе оқу үдерісін ұйымдастыруды, оқу мазмұны мен әдістемесін, балалардың үлгерімін бағалауды және т. б. қамтылды.

Білім беру ұйымы үлгілік оқу жоспарының негізінде білім алушылардың ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін ескере отырып, әрбір сынып үшін жұмыс оқу жоспары жасалынды. Педагогикалық кеңестің шешімі бойынша білім алушылардың ерекше білім беру қажеттіліктеріне сәйкес үлгілік оқу жоспарының оқу пәндері арасында бөлінді.

Сынып жетекшілер мен пән мұғалімдері мен ата-аналардың өзара іс-қимылын ұйымдастырады, білім беру ұйымының әлеуметтік педагогімен бірлесе отырып баланың дамуының әлеуметтік жағдайын зерттейді, сабақ уақытында      және  сабақтан                      тыс       уақытта      қолайлы              эмоционалдық

психологиялық климатқа жағдай жасайды.


Мектеп психологы Г.Махжанова білім алушылардың оқу бағдарламаларын меңгеруінде      қиындықтарды    анықтау     мақсатында    оқу    жетістіктерін бақылайды. Мүмкіндігі шектеулі балаларға мұғалімдер арнайы     оқыту әдістерін қолданады. Оқыту әдістерін қолдану формасы немесе әдісі білім алушының жеке ерекшеліктеріне сай жоспарланған.

 

Үйде оқыту баланың оқитын мектебі тарапынан ұйымдастырылады. Үйде оқитын баланың білімі жүйелі түрде бағалануы тиіс. Олардың фамилиялары, үлгерімі, сыныптан сыныпқа көшуі мен мектепті бітіруі туралы мәліметтер тиісті сынып журналына ендіріліп отырады.

Жамбыл облсы «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық пеадгогикалық консультациясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесі бекіткен «Балалар церебральды салдануы сол жақты гемипарез орташа айқын біліетін қимыл қозғалыс бұзылысы. III          деңгейі.

2022-2023 оқу жылында жалпы білім бағдарламасымен .  Тірек қозғалыс аппаратының бұзылысы: қолдаумен жүріп тұрады.Зияты қалыпты.  Тойжанов Бекназар  6-сыныпта оқиды.

 

№

Оқушының аты-жөні

Оқыған жылдары

Туған күні, айы, жылы

Қорытынды диагнозы

2

Тойжанов Бекназар Саметұлы

2022-2023

30.03.2011 жыл

Тірек қозғалыс аппаратының бұзылысы; қолдаумен жүріп тұрады.Зияты қалыпты.

 

 

Тойжанов   Бекназардың   сабаққа деген қызығушылығы  жақсы. Сөздік қоры мол.Тапсырма түрлерін ауызша болсын, жауап беруге барынша тырысады. Сабақта жазбаша тапсырманы жақсы орындайды. Бекназар спортқа өте жақын. Мектепте «шахмат» үйірмесіне қатысады. 

 


Білім     беру     ұйымы     басшысының     орынбасарлары    психологиялық-педагогикалық қолдап отыру процесін ұйымдастырады және бақылайды, нәтижелерін, оқушылардың даму динамикасын, оқушының жетістіктерін талқылауда қатысады, мүмкіндігі шектеулі оқушыларды бос уақытындағы іс-шараларға қосады, олардың қалыптасуына және айығуына мүмкіндік жасап, өз бетімен өмір сүруіне бағыт бағдар беруге пән мұғалімдері үздіксіз жұмыс жасайды. Балалардың білім деңгейін көтеріп, өмірге қажетті білім білік дағдысын, тәртібін қалыптастыруға байланысты түрліс-шаралар жасалды.

 

Қазіргі уақытта оқушы әріптерді таниды, баяу жазады. Көбінесе тапсырмаларды мұғалімнің көмегіне жүгіне отырып орындайды. Әріптерді қосып оқуда қиналады. Сабақты қызықты етіп өтіп, ойын тапсырмаларымен жұмыс жасағанда оқу үдерісіне белсенді қатысады. Сурет салғанды жақсы көреді. Қазіргі таңдағы балалар сүйсініп көретін мультфильмдердегі батырлардың бейнесін            салып,        олардың                            әрекеттерін   қызыға әңгімелейді.

 

2) сыныптардың толықтығытуралы мәліметтер:

Білім алушылар контингентінің сандық құрамы:

 

Соңғы үш оқу жылы бойы мектеп  бір ауысымда жұмыс атқарады.

 

Оқушылардың үш жылдағы ауысымдылығы

 

Оқу жылдары

2022-2023

Оқу жылы басындағы оқушылар контингенті

 

Жалпы сынып саны

 

І ауысым

1-4 сыныпта

Сынып саны

1

Оқушы саны

66

5-9 сыныпта

Сынып саны

1

Оқушы саны

87

10-11 сыныптар

Сынып саны

1

Оқушы саны

11

І ауысымдағы бала санының пайызы

100 %

 

Мектепте үш жылда кестеде көрсетілгендей білім алушылар білім алды.


 

 

 

3) білім алушылар контингентінің қозғалысы туралы мәліметтер:

 

Контингент қозғалысы туралы бір жылдық

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№

Оқу жылы

Жылдың басы

келгені

кеткені

Жыл соңында

1

2022-2023

1-4

67

-

1

66

5-9

88

-

1

87

10-11

12

-

1

11

 

барлығы

167

-

 3

164

 

 2022-2023 оқу жылында Оқу жылы 167 оқушымен басталып, оқу жылын 164 оқушымен аяқтадық.


 

4.Оқу-әдістемелік жұмыс:

Оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білім беру мазмұнына өлшемшарттар:

1) білім беру ұйымының басшысы бекіткен оқу жұмыс жоспарының, сабақ кестелерінің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының және бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларының болуы және оларға сәйкестігі:

Абай  атындағы орта мектебінің 2022-2023 оқу жылдарында білім беру процесін ұйымдастыруда қолданыста болған нормативтік-құқықтық актілер төмендегідей:

 

Білім беру деңгейлері

МЖМБС

Типтік оқу жоспарлары

Типтік оқу бағдарламалары

 

                                  2022-2023 оқу жылы                                                                                   

Мектепалды дайындық

 

ҚР МЖМБС (№348) 03.08.2022ж)

 (№406 ) 23.09. 2022 ж)

12.12.2016 №557 09.08.2022 №394

12.08.2016 №499

1-4 сыныптар

08.11.2012 №500 (12.08.2022 №365) I ж.ж (30.09.2022 № 412) ІІ ж.ж

 

 

03.04.2013 №115 16.09.2022 № 399

5-9 сыныптар

 

08.11.2012 №500 (12.08.2022 №365)

10-11 сыныптар

 

08.11.2012 №500 (12.08.2022 №365) I ж.ж (30.09.2022 № 412) ІІ ж.ж

 

Абай         атындағы    орта                мектебінде білім                     беру процесікестедекөрсетілгенқұжаттарнегізіндежүзегеасырылды.


2022-2023      оқу жылында Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы бекітілген «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» №348бұйрығы, Қазақстан Республикасы Білім және ғылымминистрінің 2012 жылғы 12 желтоқсандағы №557 бұйрығына өзгеріс, (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министірінің 2022 жылғы 9 қыркүйектегі        №394             бұйрығының 3-қосымшасымен       бекітілген). Мектепке    дейінгі      тәрбие мен оқытудың         үлгілік                    оқу      жоспары. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген «Бастауыш, негізгі орта, жалпы


орта білім берудің үлгілік оқу жоспары (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар           енгізілген),(Қазақстан     Республикасы Оқу     –       ағарту министірінің 2022 жылғы 30 қыркүйек №412 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар       енгізілген)           «2022-2023  оқу     жылында       Қазақстан Республикасының  орта білім беру     ұйымдарында     оқу-тәрбиепроцесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хаты, «Білім беру объектілеріне  қойылатын     санитариялық-эпидемиялық     талаптар» санитариялық     қағидаларын     бекіту     туралы»     Қазақстан     Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2021жылғы 5 тамыздағы     № ҚР ДСМ-76 бұйрығының 4 қосымшасы басшылыққа алынып, сабақ кестесі жасалынды.

 

2) жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына сәйкес жүзеге асырылатын оқу пәндерінің базалық мазмұнынигеру:

 

2022-2023 оқу жылындағы мектептің сабақ кестелері әр бір сыныптағы пәндер бойынша оқу сағаттарының нормаларын, мектептің материалдық-техникалық базасымен кадр ресурстарын        және білім алушылардың бір күндік және апта ішіндегі ой еңбегінің жұмысқа қабілеттілігі динамикасын ескере отырып, «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» Санитариялық қағидаларының 4-қосымшасына сәйкес           пәндерді  қиындығына         қарай     сараланып               құрастырылған,                ҚР Денсаулық сақтау министрлігінің 2021 жылғы 5 тамыздағы №76 бұйрығына сәйкес бес күндікке жасалды.


3) білім алушылардың таным мәселелерін шешуге және субъективті жаңа білімді меңгеруге, ұлттық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және жалпыадамзаттық құндылықтарды дарытуға бағытталған тәрбие жұмысын іске асыру

 

Тәрбие жұмысының тақырыбы: Жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтар арқылы рухани құндылықтарды дарыта отырып, жоғары қазастандық патриоттық сезімі бар, рухани-адамгершілік ұстанымы қалыптасқан, шығармашыл, бәсекеге қабілетті тұлға тәрбиелеу»

Тәрбие жұмысының мақсаты: рухани байлықты, моральдық тазалықты, дене бітімін жетілдіруді, бәсекеге қабілетті,прагматизмді, ұлттық сәйкестікті, білімнің табынуын, эволюциясы мен сана –сезімнің ашықтығын, әлеуметтік рөлдердің жүйесін толықтай орындауға қабілетті жан-жақты және үйлесімді дамыған тұлғаны тәрбиелеу.

Тәрбие жұмысының міндеттері:   оқушылардың бойына өз халқымыздың салт-дәстүрлерін, асыл қазыналары мен мұраларын  сіңіре отырып, оларды бағалайтын, белсенді, жоғары моральды, құнды қасиеттреге ие тұлғаны қалыптастыру;                         Оқушыларды азаматтыққа, отансүйгіштікке, мемлекеттік рәміздер мен ұлттық дәстүрлерді сыйлауға тәрбиелеу;                                                                          Эстетикалық құндылық пен талғамын қалыптастыруға, қоғамның мәдени өміріне белсене қатысуына тәрбиелеу;                                                                                    Баланың жеке тұлға ретінде дамуына, жетістікке жетуіне, іс-әрекеттің барлық саласында бәсекеге қабілетті болуға тәрбиелеу;                                                     Салауатты өмір салты мен денсаулық мәдениетін қалыптастыруға тәрбиелеу.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым минстрлігінің 2019 жылғы 15 сәуірдегі №145 бұйрығымен бекітілген «Рухани жаңғыру» бағдарламасын іске асыру жағдайындағы Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері;

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым минстрінің 2018 жылғы 1 қазандағы №525 бұйрығымен бекітілген Қазақстан Республикасында елтануды  дамытудың тұжырымдамалық негіздері.

Тәрбие жұмысы «Рухани жаңғыру» бағдарламасын іске асыру жағдайындағы Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздеріне сәйкес сегіз негізгі бағыт бойынша жүзеге асырылады.

 

Тәрбиенің  8 негізгі  бағыттары:

  1. Жаңа қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие

2.Рухани-танымдық тәрбие

3.Ұлттық тәрбие

4.Отбасылық тәрбие

  5.Еңбек, экономикалық  және экологиялық тәрбие

6.Көп мәдениеттік және көркем-эстетикалық тәрбие

7.Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиелеу

8.Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты

 

«Абай» атындағы орта мектебінде мектептегі тәрбие жұмысы өмірмен және өнеркәсіптік практикамен байланыстырылып, балалардың өмірін эстетизациялау, оқушылардың бастамасы мен тәуелсіздігінің дамуымен педагогикалық басқаруды біріктіру, жалпыға ортақ адами құндылықтар, білім берудің рухани-адамгершілік дәстүрлері мен ұлттық және әлемдік мәдениеттің нормаларына негізделіп,  жыл бойы модульдер бойынша жүргізілді:

  • Қыркүйек Достық.Отаншылдық.Тәрбие
  • Қазан «Мемлекеттік рәміздер – ұлттық мақтаныш»
  • Қараша «Діни экстремизм, терроризм — бейбітшілік пен тұрақтылыққа төнген қауіп»
  • Желтоқсан «Тәуелсіздік теңдесі жоқ байлығымыз!»
  • Қаңтар «Сыбайлас жемқорлыққа жол жоқ!
  • Ақпан «Аулақ бол, жаман әдеттен!»
  • Наурыз «Ұлттық салт-дәстүрлер-ұлттық бірегейліктің діңгегі»
  • Сәуір «Тазалық – саулық негізі»
  • Мамыр «Ер есімі - Ел есінде»

 

Тәрбие бағыты: ұлттық тәрбие

            Білім алушылардың қазақ халқының тарихы мен дәстүрлерін білу арқылы белсенді азаматтық ұстанымдарын қалыптастыру, озық жоғары технологиялық әдістер мен цифрлық технологияларды қолданумен техникалық шығармашылықты дамыту арқылы бәсекеге қабілетті тұлға қалыптастыру, туған және мемлекеттік тілдерді білу, этникалық өзіндік санаға, этникалық сәйкестікке, өз халқының мәдени мұрасына, қазақ және өз халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері туралы мақтаныш сезімін және жауапкершілігін көрсету,Қазақстандағы өзге ұлттардың этникалық мәдениеті,этносаралық татулық пен келісім,жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтарға бағыттау, ана мен мемлекеттік тілге, қазақ халқының мәдениетіне құрмет көрсету мақсатында іс-шаралар өткізілді.Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы: жалпы адами және ұлттық құндылықтарды кіріктіру сабақтары, фестивальдар мен байқаулар, экспедициялар, экскурсиялар.

 

2022-2023 оқу жылында жоспарланған және өткізілген  іс-шаралар

 

Жұмыстың мазмұны

Жұмыстың түрі

«Ұлттың тілі, дәстүрі, мәдениеті - сол ұлттың жаны, жан-дүниесі» атты жастар мен қазыналы қарияларымызбен кездесу

Кездесу

«Дәстүр мен ғұрып»  атты жоба

Жоба

«Мемлекеттік рәміздер-ұлтымыздың абыройы,еліміздің мақтанышы» сынып сағаттары

Сынып сағаты

«Бірлігіміз жарасқан елміз!»

халықтар достығы фестивалі

Қазақтың ұлттық қолөнері

Көрме

«Ұлттық киімдер мен бұйымдар» сурет байқауы

Байқау

«Алтын асық» асық ату ойынын ұйымдастыру

Спорттық ойын

«Ата-бабаларымыздың мұрасын сақтаймыз және көбе«Алтын асық» асық ату ойынын ұйымдастыру йтеміз»

Сынып сағаты

«Ұлттық салт-дәстүрлер-ұлттық бірегейліктің діңгегі»

Тәрбие сағаты

 

Ұлттық тәрбие бағыты бойынша өткізілген іс-шаралар санының салыстырмалы кестесі

2022-2023

Жалпы

 

9

29

 

  Тәрбие  бағыты: Отбасылық тәрбие

  Білім алушылардың неке құндылығы және отбасы мүшелерін құрметтеу, толыққанды отбасын құру үшін денсаулығын сақтау, туыстары мен жақындарына деген адалдық сезімі, отбасылық дәстүрлер, мұралар мен салт-дәстүрлерді ұқыпты қарау, ана қасиеті, махаббат, адалдық, достық – сезімдерді, отбасы құндылықтары мен моральдық қағидаларды сақтау арқылы отбасы мен неке құндылықтарына этноәлеуметтік рөлге құрмет көрсету, қастерлеуді үйрету мақсатында іс-шаралар өткізілді.

Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы:буккроссинг,  кітаптарды ерікті түрде тапсыру үшін қайырымдылық акциялары, әдеби кештер, кездесулер, альбомдар, буклеттер, фильмдер, бейнематериалдар.

2022-2023 оқу жылында жоспарланған және өткізілген  іс-шаралар

 

Жұмыстың мазмұны

Жұмыстың түрі

«Отбасы тәрбиесіндегі ұлттық құндылықтарды қалыптастыру жолдары»

Пікірталас

«Жаңа оқу жылында балаларды оқыту жағдайы» қашықтан ата-аналар жиналысы,

Отбасы күнін өткізуге арналған сынып сағаттар

Сынып сағаты

«Әкем, анам және мен-оқымысты отбасы»

байқау

«Отбасы - бақыт мекені»

 

Тәрбие сағаттары

 «Ана-өмір тірегі»

 8 наурыз аналар күні

Мерекелік концерт

«Бала тәрбиесі- ұлт тәрбиесі» ата-аналармен дөңгелек үстел

Дөңгелек үстел

«Мен жазғы демалыста, бос уақытымды қалай өткіземін», «Суда шомылу қауіпсіздік шаралары»  ақпараттық түсіндіру жұмыстары

Тәрбие сағаты

 

Отбасы тәрбие бағыты бойынша өткізілген іс-шаралар санының кестесі

 

2022-2023

Жалпы

 

7

25

 

  Тәрбие  бағыты: Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу

  Білім алушылардың жалпы интеллектуалды мүмкіндіктерін, көшбасшылық қабілеті мен дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетінің дамуын қамтамасыз ететін мотивациялық кеңістікті қалыптастыру,ашықтықты талап ететін, өз бетінше білім алу және ақпаратты пайдалана білетін, сыни тұрғыдан ойлау, алынған ақпаратты талдау және тиімді пайдалану қабілетін дамыту, пікірталасты жүргізу дағдыларын дамыту, жасампаздық қызмет, командада жұмыс істеу, корпоративтік рухты нығайту, ақпараттық қызметтегі этикалық нормалар, жоғары ақпараттық мәдениетті қалыптастыру мақсатында іс-шаралар өткізілді.

Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы:Зияткерлік ойындар,конкурстар, тренингтер, викториналар, олимпиадалар, ғылыми-практикалық конференциялар, кездесулер, рефераттар, ғылыми-зерттеу, ғылыми-тақырыптық ақпараттық жобалар, шығармашылық жұмыстар, баяндамалар, хабарламалар.

 

2022-2023оқу жылдары аралығында жоспарланған және өткізілген 

іс-шаралар

 

Әлеуметтік желінің пайдасы мен зияны

Дебат

Ғаламтор желісі арқылы түрлі бала психикасына кері әсер ететін ойындарға тәуелділігінің алдын алу бағытында, балалардың ата-аналарына ақпараттық түсіндіру жұмысы жүргізу

Ақпараттық түсіндеру

«Жақсы кітап - жан азығы» кітап оқудың пайдасы

дебат

«Озық ойлы ойшылдар» интеллектуалды  ойын

Интеллектуалды ойын

«Ұшқыр ой алаңы» пікірсайыс

Пікірсайыс

Өзін-өзі басқару ұйымының жұмысы

 

 

Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу бағыты бойынша өткізілген іс-шаралар санының кестесі

2022-2023

Жалпы

 

6

24

 

4) білім алушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық-патриоттық, көркемдік-эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін іске асыруды қамтамасыз ететін жиынтығында сабақтан тыс іс-әрекеттің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру

 

  Тәрбие  бағыты: Жаңа қазақстандық патриотизммен азаматтыққа тәрбиелеу, құқықтық тәрбие

            Білім алушылар  бойында патриотизм сезімін, құқықтық және азаматтық сана-сезім; тұлғалық еркіндік құндылығын, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін,балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұру, агрессияға жол бермеу, еңбекті құрметтеу, өмірге деген құрмет сезімін,  түрлі кемсітушілікке жол бермеу, жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азаматты және патриотты  тұлғаның саяси принципін қалыптастыру мақсатында іс-шаралар өткізілді.

Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы: әңгімелер, лекциялар, семинарлар, тренингтер, экскурсиялар, құқықтық ақпараттық материалдарды тарату, тілдік фестивальдер, конкурстар, көркемөнерпаздар байқауын, айтыстар, пікірталастар, акциялар.

 

2022-2023 оқу жылдары аралығында жоспарланған  іс-шаралар

Тәрбие жұмысының атауы

Аяқтау нысаны

1 қыркүйек-Білім күні «Білімге ұмтылу,еңбекқорлық және отаншылдық қасиет»

Салтанатты жиын

«5қыркүйек-Қазақстан халқы тілдері күні»

Сынып сағаттары

 «Құқықтық сана -қауымға пана» жобасы аясында   «Бала құқығы-адам құқығы»  

онкүндік

«Жол ережесін білу-баршаның міндеті»

Тәрбие сағаты

16 Желтоқсан – Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігі күні

«Мәңгілік ел-тәуелсіз Қазақстан»

Бірыңғай  ашық сынып сағаттары

9 мамыр Жеңіс күні

Патриоттық айлық

«Жаз мезгіліндегі бала қауіпсіздігі!» (оқушылар арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу, суға шомылу, табиғат аясына саяхатқа шықпау, түнгі мезгілде көшеде жүрмеу, авто-көлік жүргізуге тыйым салу) бағытында рейдтер мен түсіндірме жұмыстары

Сынып сағаттары

«Мемлекеттік Рәміздер-ұлтымыздың абыройы, еліміздің мақтанышы»

Тәрбие сағаты

 «Жеңіске тағзым», «9 мамыр-Ұлы Жеңіс» күні! концерттік бағдарлама

Концерттік бағдарлама

 

Жаңа  қазақстандық патриотизм мен азаматтыққа тәрбиелеу, құқықтық тәрбие бағыты бойынша өткізілген іс-шаралар санының кестесі

 

2022-2023

Жалпы

 

9

35

 

   Тәрбие бағыты:  Рухани-адамгершілік тәрбие

   Білім алушылардың «Рухани жаңғыру» құндылық негіздерін, рухани-адамгершілік және этикалық қағидаларын, оның моральдық қасиеттері мен ұстанымдарын қайта жаңғырту туралы терең түсінігін қалыптастыру, қазақстандық қоғам өмірінің жалпы адамзаттық құндылықтарымен, нормалары мен дәстүрлерімен рухани және интеллектуалды даму құралы ретінде оқытуға қатыстыру, қазіргі заманауи танымал идеяларды, әлемдік экономикалық және әлеуметтік ой-өрістердегі үрдістерді зерттеуге қатысуын ықпал ету мақсатында іс-шаралар өткізілді.

Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы:танымдық тақырыпта сынып сағаттар, дәрістер, әңгімелесулер, конференциялар, әдеби пікірталастар, қайырымдылық акциялар, еріктілер отрядының жұмысы, театрларға, мұражайларға саяхат.

 

2022-2023 оқу жылдары аралығында жоспарланған  іс-шаралар

Тәрбие жұмысының атауы

Аяқтау нысаны

«Мектепке жол»

акция

«Мұғалім-мектептің жүрегі»

Сынып сағаттары

8 наурыз-Халықаралық әйелдер күні

Тәрбие сағаты

Жасыл шырша жанында

Мерекелік кеш

 "Оқуға құштар мектеп" жобасы аясында «Сыйлыққа кітап» акциясын өткізу.

Акция

Р.Бағланованың

 Туғанына-100 жыл

Сынып сағаттары

Д.Қонаевтың туғанына-100 жыл

Сынып сағаттары

М.Маметованың туғанына -90 жыл

Сынып сағаттары

«Қамқорлық акциясы»

Акция

22 наурыз-Ұлыстың ұлы күні

Іс шара

 

 

 

Рухани-адамгершілік тәрбие бағыты бойынша өткізілген іс-шаралар санының кестесі

 

2022-2023

Жалпы

 

 

10

29

 

  Тәрбие бағыты: Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие

  Білім алушылардың кәсіби өзін-өзі анықтауға, адамның экономикалық ой-өрісін және экологиялық мәдениетін дамытуға деген саналы қатынасты қалыптастыру, экологиялық проблемаларды жетілдіру, баламалы энергияны пайдалануды танымал ету,  қызмет орнында көздеген мақсаттарына жету, экономикалық және экологиялық даму саласындағы мемлекеттік саясатқа, атап айтқанда «Жасыл экономика» бағдарламасын жүзеге асыру, өсімдіктерге, экологиялық сауаттылыққа, табиғатқа, айналадағы адамдар және өзіне құрметпен қарау, экологиялық қауіпсіз мінез-құлық нормаларын, қоршаған ортаны құрметтеу  мақсатында іс-шаралар өткізілді.Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы:жобалар, шеберлік-сынып,қолөнершілер фестивалі, сауалнамалар, конкурстар

 

2022-2023 оқу жылдары аралығында оқу жылында жоспарланған  іс-шаралар

Тәрбие жұмысының атауы

Аяқтау нысаны

«Туған өлкенің танымал түлегі» атты кездесу

Кездесу

«Еңбек-елдің мұраты»

 жоба

«Ерте жастан экологиялық мәдениет»

жоба

Көктемгі абаттандыру, көгалдандыру жұмыстары

акция

«Мұндай мамандық бар»

кездесу

Қоқыссыз әлем

акция

«Үнем-қоғам қуаты»

жоба

 

Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие бағыты бойынша өткізілген іс-шаралар санының кестесі

 

2022-2023

Жалпы

 

7

21

 

   Тәрбие  бағыты: Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие

   Білім алушылардың жалпы мәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, өнердегі эстетикалық нысандардың бағасы, ұлттық дәстүрлер мен әдет-ғұрыптарды, тілді, және музыканы, әдебиетті сақтау және тарату, тілдік және сөйлеу мәдениеті, эстетикалық идеалға, көркем құндылықтарға, шығармашылық ойлау және елестету, көркем эстетикалық қызмет, құрмет көрсету қарым-қатынасын қалыптастыру, жалпыға ортақ адами құндылықтардың бірлігін анықтауға, мәдениет пен халықтардың алуан түрлілігіндегі бірлігін көруге қабілеттілігін дамытуға ықпал жасау мақсатында іс-шаралар өткізілді.

Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы:үйірмелер, әдеби клубтар, экскурсиялар, көркемөнер көрмелері, галереялар, шығармашылық кештер, халықтар достығының фестивалдер, кездесулер.

 

2022-2023 оқу жылдары аралығында жоспарланған  іс-шаралар

Тәрбие жұмысының атауы

Аяқтау нысаны

«Туған өлке-тұңған тарих»

Тәрбие сағаты

«Аяулы күз-алтын күз»

байқау

«Күз көркі», «Күз бейнесімен» фотосурет байқауы

Фотосурет байқауы

«Үздік сынып жетекші-2023»

байқау

«Ертегілер әлемі» сахналық қойылымдар                        «Театр сабақтары» жобасы

Жоба

 «Музей сабақтары» жобасы аясында “ Музейдегі бір күнім” тақырыбында  саяхат сабағы

Саяхат сабақ

«Талант - табиғаттан, талап - өзіңнен» түлектермен кездесу

Кездесу

 

Көп мәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие бағыты бойынша өткізілген іс-шаралар санының кестесі

 

2022-2023

Жалпы

 

7

23

 

   Тәрбие  бағыты: Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты

   Білім алушылардың салауатты өмір салты дағдыларын табысты қалыптастыру, дене және психологиялық денсаулықты сақтау, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтай білу үшін кеңістік құру,табиғи алғышарттарды ұтымды пайдалану, денсаулықты сақтау мен нығайту, қауіпсіз және жауапкершілікті сезіну, жаңа өмірлік жағдайларға сабырлы болу, қауіпсіздік пен тіршілік әрекетін қамтамасыз ету, салауатты өмір салтын насихаттау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру мақсатында іс-шаралар өткізілді. Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы: дене шынықтыру сабақтары, семинар-тренингтер, денсаулық фестивальдары, спартакиадалар, спорттық іс-шаралар.

 

 

 

2022-2023 оқу жылында жоспарланғанжәне өткізілгеніс-шаралар

Тәрбие жұмысының атауы

Аяқтау нысаны

«Денсаулық фестивалі-2022»

Салауатты өмір салтын қалыптастыру

спорттық жарыстар 

«Мектеп лигасы» спорттық шаралар

Спорттық іс шара

«Ұлттық ойындар»

жарыс

Жол көлік жарақатының алдын алу айлығы      

Сынып сағаттары

7 сәуір-дүние жүзілік денсаулық күні

Сынып сағаттары

 

17 қараша «Халықаралық темекі шегуден бас тарту» күні

Сынып сағаты

«Зиянды әдеттерден аулақ болайық!»

Сынып сағаттары

«Денсаулығым керемет, жаттығуға көп рақмет»

флэшмоб

 

Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты бағыты бойынша өткізілген іс-шаралар санының кестесі

 

2022-2023

Жалпы

8

30

 

2022-2023 оқу жылдарында өткізілген тәрбиелік іс-шаралар көрсеткіші

№    кесте

 

 

№

 

 

 

Іс-шара

 

 

 

Қыркүйек

Қазан

Қараша

Желтоқсан

Қаңтар

Ақпан

Наурыз

Сәуір

Мамыр

барлығы

Саны   

Саны   

Саны   

Саны   

Саны   

Саны   

Саны   

Саны   

Саны   

Саны   

1

Мерекелік іс-шаралар

3

1

1

2

1

2

3

1

3

17

2

Сынып сағаты

45

45

32

50

32

45

48

45

35

377

3

Кездесулер

-

1

-

1

1

1

1

1

1

7

4

Фестиваль

-

-

-

1

-

-

1

1

1

4

5

Жарыс

1

-

1

1

1

1

1

1

-

7

6

Көрме

1

1

-

1

 

1

1

-

1

6

7

Акция

1

1

-

-

1

-

1

1

-

5

8

Жиналыс

2

2

1

1

1

1

1

1

2

12

9

Эссе жазу

1

1

1

1

1

1

1

1

1

9

10

Байқауға қатысу

1

1

1

1

1

1

1

1

1

9

 

                                                                                                               Жалпы

453

 

  • 2022-2023 оқу жылында өткізілген жалпы тәрбиелік іс-шаралар саны- 453

 

     Қазақстан Республикасы «Білім туралы» заңында: «Қосымша білім беру берудің білім беретін бағдарламалары білім алушылардың өзін-өзі басқаруын, шығармашылығын дамыту, олардың қабілеттерін іске асыру, қоғам өміріне бейімделуі, азаматтық сана-сезімін, жалпы мәдениетін, салауатты өмір салтын, қалыптастыру,бос уақытын мазмұнды ұйымдастыру үшін жағдайлар жасауды   көздейді»,-деп көрсетілген. Қосымша білім беру ұйымдары және үйірмелерге оқушылардың қамтылуы 2020-2021 оқу жылында  білім алушы - 45%, 2020-2021 оқу жылында 79 білім алушы - 65%, 2021-2022 оқу жылында 78 білім алушы –       90 % , 2022-2023 оқу жылында 82 білім алушы - 45%   құрайды.

2022-2023 оқу жылында мектебіміздің білім алушылары  жалпы                                Аудандық :  1 орын- 1 оқушы, 3 орын-1 оқушы                                                     

 

 

Білім алушылардың түрлі спорттық байқаулар мен жарыстарға қатысу көрсеткіші

 

     Мектептегі тәрбие жүйесінің құрамды бөлігі - сыныптан тыс жүргізілетін тәрбие жұмыстары және байқаулар. Тәрбие жұмысында жеке тұлғаны қалыптастыру, оқушыны жан-жақты дамытуда  негізгі орын алады. Сыныптан тыс жұмыстардың оқушылардың белсенділігін арттыруда, өзіндік көзқарасының қалыптасуында, білімін жетілдіруде бірден – бір маңызды тәрбие құралы. Сондай-ақ,  бұл үрдіс  балаға ғасырлар бойы  қалыптасқан мәдени мұраны  меңгертіп, сол арқылы осы  заманғы  мәдениетке  енуіне  мүмкіндік береді. Нәтижесінде: сыныптан тыс іс-шаралар және байқаулар жеке тұлғаны дамытады, адамның қоғамдағы орнын анықтайды. Осы облыстық, аудандық, мектепішілік байқауларға белсене қатысады.

                      2022-2023 оқу жылында оқушылардың жеткен жетістіктері

Барлығы

Аудандық байқау жеңімпаздары саны

Облыстық байқау жеңімпаздарының саны

6

5

1

 

       

Тәрбие бағыты бойынша  жобалар

 

2022-2023 оқу

жылдары

 

1.«Мектептің өзін-өзі басқаруы»;

2.«Дебат» қозғалысы;

3.«Оқуға құштар мектеп»;

4.«Ерте жастан бастап экологиялық мәдениет»;

5.«Отбасы – орта мектеп»;

6.«Психологиялық көмек көрсету және мектептің татуластыру қызметтерін ұйымдастыру»

7.«Құқықтық сана – қауымға пана»;

8.«Дәстүр мен ғұрып»;

9.«Еңбек – елдің мұраты»;

10.«Қоғамға қызмет»;

11.«Ертегілер әлемі»

 

 

 

5) білім алушылардың жеке мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, бейінді оқытуды іске асыру (оқытудың тереңдетілген және стандартты деңгейлері):

Бейінді оқыту – жалпы білім беретін мектептердің жоғарғы сатысында даралап оқытуға, оқушының әлеуметіне және мектептің жоғарғы сатысының орта және жоғарғы кәсіптік білім беру мекемелерімен сабақтастығына бағытталған арнайы дайындық жүйесі.

Мектептебілім алушылардың жеке мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, бейінді оқытуды (оқытудың тереңдетілген және стандартты деңгейі) жүзеге асырылуда.

 

2022-2023    оқу     жылында     10-11     сыныптар     жаратылыстану-математикалық бағыты бойынша оқиды.

10-сыныпқа «Жаhандық құзыреттілік» курсы 1-сағат, «Биологиялық модельдер және қолданбалы есептер» 1 сағат, « Физикадан эксперименттік есептер шығару практикумы» 1 сағат элективтік курсынан берілді.

11-сыныпқа«Жаhандық құзыреттілік» курсы 1-сағат,     «Химиялық эксперементтік есептер шешу» 1- сағат, «Күрделілігі жоғары физикалық есептер шығару практикумы» элективтік курсынан 1 сағат берілді.

Мектепте қолданбалы курстар мен таңдау пәндерінің    талапқа сай өткізілуі мектеп әкімшілігі тарапынан үнемі бақылауда болады.

Мектеп психологі тарапынан білім алушылардың кәсіптік бейінділіктерін анықтау мақсатында жұмыстар өз уақтысында жасалып отырды. Білім алушының бейіміне қарай сынып жетекшісімен бірлесе отырып, зерттелген оқушыға болашақта қандай мамандықтың                                     иесі болуы мүмкін екені айтылады. Пән мұғалімдері мектеп оқулығындағы материалды жан-жақты түсіндірді. Нәтижесінде бейінді және бейіналды сыныптарда оқушылар жаратылыстану-математикалық                                                           бағыттағы          пәндерден       аудандық олипиадаларда жетістіктерге жетті.

 

6) білім алушылардың ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерін      ескере      отырып,      оқу      процесін      ұйымдастыру:


2022-2023 оқу жылындағы бейімделген оқу бағдарламасымен   (жеке қаралыммен) оқитын оқушылар:

№

Оқушының

аты-жөні

Туған күні,айы, жылы

Сыныбы

Оқу бағдарла

масы

Қорытындысы

1

Бекежанұлы Нұрбол

15.03.2012 ж

5

Бейімделген жалпы оқу  білім бағдарламасымен

Психикалық дамуының тежелуі

Фонетика-фонематикалық жеткіліксіздік ІІІ- деңгей

2

Амангелді Жансерік Бектасұлы

07.02.2011 ж

6

Бейімделген жалпы оқу бағдарламасымен

.Психикалық дамуының тежелуі. ІІІ- деңгей

3

Бегалы Айгерім Дәуренқызы

05.05.2007 ж

9

Бейімделген оқу білім бағдарламасымен

Психикалық дамуының тежелуі. Аралас тұтықпа ІІІ- деңгей

     

     

Қорытынды: Ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушыларға сабақ беретін мұғалімдер жоғары білімді диплом бойынша пәндер сәйкестігі ескерілген, инклюзивті білім беру бойынша арнайы біліктілік арттыру курсынан өткен.

Ұсыныс:

  1. 1. Мүмкіндігі шектеулі оқушылардың білім алуына арнайы жағдайлар жасауды қарастыру. Арнайы оқу бағдарламалары, оқулықтармен қамтамасыз ету, оқытудың арнайы әдістері мен тәсілерін қолдану.
  2. 2. Сабақтардың дер кезінде өткізілуіне, оқу бағдарламалары мен жеке оқыту әдістемелерінің орындалуына бақылау жасап отыру.
  3. 3. Жыл қорытындысы бойынша педаогикалық кеңесте және пән мұғалімдерінің динамикалық бақылау күнделігі арқылы сыныптан сыныпқа өту мәселесіне байланысты есептерін тыңдау.

 

7) ҮОЖ-ға сәйкес жүзеге асырылатын вариативті компоненттің таңдау курстары мен факультативтерін іске асыру:

2020-2021, 2021-2022, 2022-2023       оқу жылдарында мемлекеттік міндетті жалпы білім беру стандарттарына сәйкес мектепте вариативті компоненттегі     курстар     білім     алушылардың     қызығушылықтары     мен таңдаулары негізінде алынып, бағдарламалар әдістемелік бірлестіктердің ұсынысы бойынша педагогикалық кеңесте бекітіліп, сабақ кестесіне енгізілді. Курстардың оқыту мақсаттары: біріншіден,       оқушыларды кәсіби бағдарлау. Осы мақсаттарға сәйкес      курстар келесі талаптарға сәйкес жоспарланған:-оқытуды ұйымдастырудың оқушы мен мұғалімнің білімге қажеттілігіне, оқушылардың болашақ кәсіби іс-әрекеттеріне сәйкес әдіс-

тәсілдеріне сүйенуі;

-оқушыларды теориялық тұрғыдан негізделген оқыту барысында сәйкес практикалық іс-әрекетке тарту;

- жеке тұлғалық мәнінің болуы, кәсіби кадрларды дайындау тұрғысынан, сондай-ақ, оқушының жеке тұлғасын дамытудағы өзектілігі ;

- оқушының әлеуметтенуіне және түрлі жағдаяттарға бейімделуіне мүмкіндік туғызуы және саналы түрде кәсіби тұрғыдан өзін-өзі анықтауға мүмкіндік

2022-2023 оқужылы

 

Бастауыш оқушы компоненті

№

Пәндер

1-4 сынып

Барлық сағат саны

1

Логикалық математика

1

1

2

Логикалық математика

2

1

3

Логикалық математика

3

1

4

Логикалық математика

4

1

Негізгі орта мектептік компоненті

№

Пәндер

5-9 сынып

сағат саны

1

Жаһандық құзыреттіліктер

5

0,5

2

Жаһандық құзыреттіліктер

6

0,5

3

Жаһандық құзыреттіліктер

7

0,5

4

Жаһандық құзыреттіліктер

8

0,5

5

Жаһандық құзыреттіліктер

9

1

2022-2023-оқу жылында оқу жоспарының вариативті бөлігінің білім мазмұны теориялық негіздерге сүйене отырып дайындалған, ұсынылатын курстар өзінің негізгі мақсат міндеттері мен атқаратын қызметі дұрыс жолға қойылған, білім алушылар өз бетімен ізденіп білім алуға талпынуда, алған білімдері нөмірде қолдана білуге үйретеді, ғылымның, өндірістің,   өнердің      белгілі           бір         саласында     озық                  нәтижеге қол       жеткізе     алатын        мамандықты      таңдауға        бағытталған. Курстың мақсаты:

Жаһандық азаматтық құзыреттілікке ие бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыру.

      5-8 сыныптарда курс бес бірлікті қамтиды: «Парасаттылық және этика», «Азаматтық және патриотизм», «Медиасауаттылық және қаржылықсауаттылық», «Тіршілік қауіпсіздігі», «Экологиялық мәдениет», 9-сыныпта «Зайырлылық және дінтану» юниті қосымша енгізілді. Әр сынып үшін сағат саны мен күтілетін нәтижелерді көрсететін әр түрлі бірліктер ұсынылады. Ұсынылған курс тақырыбы 5-9 сынып оқушыларыныңжас ерекшеліктерін ескере отырып жасалған.

«Парасаттылық және әдеп» курсы білім алушылардың бойында әдептілік,                    ізгі-ниеттілік,    адалдық,    толеранттылық,    іс-әрекеттеріне жауапкершілік, ұжымда жұмыс істей білуі сияқты жеке қасиеттерді дамытуға мүмкіндік береді.

«Азаматтылық     және      патриотизм»     (5-9-сыныптар)     контенті тақырыптарының       контенті білім алушылардың жергілікті, өңірлік, елдік, жаһандық ауқымдағы өзара тәуелділік мәселелерін сыни ұғыну, мемлекеттің,           саяси           және       діни           бірлестіктер           мен мәдениеттердің                 өзара                 байланысы       қағидаттарын түсіну, әлемде өз ұстанымдарын табысты айқындаудың әмбебап құзыреттерін                   иелену                   дағдыларын                   көздейді. «Экологиялық       мәдениет» курсы       білім       алушыларды       білім алушыларды    Экологияның     негізгі     заңдарымен     таныстырады,  өз денсаулығына,қоршаған адамдарға және табиғатқа жауапкершілікпен қарау қажеттілігі туралытүсінік қалыптастыруға ықпал етеді. Оқыту курсының       нәтижесі           табиғаттыпайдалану       құндылықтарына       ие, экологиялық санасы дамыған әлеуметтік бағдарланған тұлға болады. «Медиасауаттылық және қаржылық сауаттылық» курсы білім алушыларды ақпаратпен жұмыс істеуге, материалдарды бағалауға, талдауға, жалған мәлімет пен насихатты ажырата білуге үйретеді. «Тіршілік қауіпсіздігі» курсы табысты тұлға ретінде сипаттайтын құндылықтарға: этикалық нормалар мен мінез-құлық ұстанымдарына ие болады.

«Зайырлылық және дінтану» курсын оқу құқықтық және діни сауаттылықты қалыптастыруға, білім алушыларда этномәдени және дінаралық келісім негізінде азаматтық жауапкершілік сезімін тәрбиелеуге бағытталған.

Курстың мақсаты: білім алушыларда жергілікті және жаһандықпроблемалардың   өзара байланыстылығы         мен   өзара тәуелділігін, мәдениетаралықөзара іс-қимыл мәселелерін түсінуді, әртүрлі көзқарастар мендүниетанымдардытүсінуді       және  бағалауды,     бірегей     білім мен идеяларды құру дағдыларынқалыптастыру.

Вариативті компонент сабақтары өз сабақ кестесіне сай жүргізіледі және аптасына сағат саны бойынша ҚР Оқу-ағарту министрлігі бекіткен апталық                 жүктемеден    аспайды.        Алайда        бастауыш    сыныптардағы вариативтегі үйірме есебінен берілген сабақтары және сынып сағаттары сабақтан тыс уақытта жүргізіледі. Күнделікте ҚББ – ға кіргізілген.

2022-2023 оқу жылындағы жұмыстық оқу жоспары 2022 жылғы 29 тамыздағы №1 педагогикалық кеңес шешімімен бекітілді.

 

8) "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" міндетті оқу курсын оқу:

 

2022-2023 оқу жылындаМемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министірінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 қаулысы) оқу курсының мазмұнын 1-4-сыныптарда «Дүниетану» оқу пәнінің шеңберінде жылдық оқу жүктемесі 1-3-сыныптарда 6сағаттан,4-сыныпта   10     сағаттан                  бастауыш   сынып мұғалімдері          іске асырылды. 5-9-сыныптарда дене шынықтыру оқу курсының аясында 15 сағаттық                      жылдық     оқу     жүктемесімен               дене     шынықтыру   мұғалімінің оқытуымен іске асырылады. «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» бойынша сабақтар міндетті болып табылады және оқу прцесі кезінде жүргізіледі. 10-11-сыныптарда «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық» оқу курсының аясында 12 сағаттық оқу жүктемесімен алғашқы әскери дайындық пәннің оқытушы ұйымдастырушыларының оқытуымен іске асырылады.өмір қаіпсіздігінің негіздерін оқыту сабақтары міндетті болып табылады және оқыту уақтында жүргізіледі.Оқу жоспарының вариативті бөлігінің білім мазмұны теориялық негіздерге сүйене отырып дайындалған, ұсынылатын курстар өзінің негізгі мақсат міндеттері мен атқартын қызметі дұрыс жолға қойылған, білім алушылар өз бетімен ізденіп білім алуға талпынуда, алған білімдерін өмірде қолдана білуге үйретеді, ғылымның, өндірістің, өнердің белгілі бір саласында озық нәтижеге қол жеткізе алатын мамандықты таңдауға бағытталған.


9) "Жолда жүру ережелері" міндетті оқу курсын іске асыру:

 

2022-2023     оқу жылында   білім алушылардың өмір қауіпсіздігін, жолда жүру бойынша       дайындықтарын           ұйымдастыру, жолда келеңсіз оқиғалардың алдын алу мақсатында       Абай      атындағы         орта мектебінде«Жол қозғалысы ережелері» оқу курсының мазмұны сынып сағаттарының есебінен және сабақтан тыс уақытта жүргізілуде.         Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министірінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығына   2- қосымша , 2-тарау 26     тармақшасында көрсетілгендей мектептердегі «1-8 сыныптарға арналған             жолда   жүру ережесін оқыту бағдарламасын бекіту туралы»«Жол қозғалысы ережелері» оқу курсының мазмұны сынып сағаттарының есебінен және сабақтан тыс уақытта


жүргізілуде.1-4-сыныптарда –    әр сыныпта 6 сағаттан: «Көше күтпеген оқиғаларға толы», «Жаяу жүргінші өтпелері», « Бағдаршам», «Білім алушылардың көшеде және жолдарда жүрудің негізгі ережелері»,         «Жол жүру белгілері және таңбалары», «Жарақаттанғанда көрсетілетіналғашқы медициналық көмек», «Білім алушылардың топпен және қатармен жүру ережелері», «Жүргізушінің еңбегінің ерекшеліктері мен негізгі міндеттері». «Қазіргі       заманғы          көлік       –     жоғары                 қауіпті      аймақ.Қоғамдық     көлік» тақырыптары           қамтылған,Қазақстан           Республикасы           Оқу-ағарту министірінің2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығына 3- қосымша , 2-тарау 38 тармақшасында көрсетілгендей 5-8-сыныптар – әр сыныпта 10 сағаттан өткізіледі. «Бастауыш сынып оқушыларымен ЖЖЕ әңгімелесу» «Жолда жүру ережелері», «Жол жүру ережелерін білеміз бе?», «Білім алушылардың топпен және қатармен жүру ережелері», «Жарақаттар кезінде алғашқы медициналық көмек көрсету біліктілігін арттыру» тақырыптарында сыныптан тыс және тәрбие сабақтарына кіріктірілген.

 

Білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне өлшемшарттар:

10) білім алушылардың    апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемінің сәйкестігі және сақталуы:

2022-2023 оқу жылдары аралығында бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу жоспарларындағы вариативтік компонентті қоса алғанда білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғарғы шекті көлемі сақталған.

Барлық сыныптағы білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғарғы көлеміне өлшемшарттары төмендегі кестедеде көрсетілген.

 

 

2022-2023

1-сынып

19,5

2-сынып

24

3-сынып

26

4-сынып

26

5-сынып

28,5

6-сынып

28,5

7-сынып

31,5

8-сынып

32,5

9-сынып

34

10-сынып

34

11-сынып

34

 

2022-2023   оқу    жылында    1-11    сыныптар    аралығында    Қазақсатан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500      бұйрығымен             бекітілген  бастауыш     білім   берудің     үлгілік                оқу жоспарлары (Қазақсатан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылы 12 тамыздағы №365 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген) , (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген). жалпы білім беру мазмұны бойынша жұмыс жасауда.

1-сыныптағы «Цифрлық сауаттылық» пәніне 0,5 сағат берілген. Ол 2022-2023 оқу жылының екінші жарты жылдығында (2023 жылдың қаңтарынан бастап) оқытылды.

11) инвариантты және вариативті (арнайы білім беру ұйымы үшін түзету компоненті) компоненттерін құрайтын білім алушылардың оқу жүктемесінің жалпы көлемінің, сондай-ақ ҮОЖ белгілеген сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесінің сәйкестігі және сақталуы:

 

Сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі

 

Сыныптар

 

 

2022-2023 оқу жылы

 

 

 

 

 

 

жалпы

апталық

жылдық

1-сынып

 

 

 

 

 

 

19,5

 

 

995,5

 

 

2804,2

2-сынып

 

 

24

3-сынып

 

 

26


 

4-сынып

 

 

 

 

 

 

26

 

 

5-сынып

 

 

 

 

 

 

28,5

 

 

155

 

 

5580

6-сынып

 

 

28,5

7-сынып

 

 

31,5

8-сынып

 

 

32,5

9-сынып

 

 

34

10-сынып

 

 

 

 

 

 

35

 

 

70

 

 

2520

11-сынып

 

 

35

 

12) сыныптарды топтарға бөлуге қойылатын талаптарды сақтау, оның ішінде инклюзивті білім беру шеңберінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылардың ерекшеліктерін ескере отырып:

 

Оқу жылдары бойынша сыныптарды топтарға.   бөлу

 


           2022-2023 оқу жылындағы мектептің сабақ кестелері әр бір сыныптағы пәндер бойынша оқу сағаттарының нормаларын, мектептің материалдық-техникалық базасымен кадр ресурстарын және білім алушылардың бір күндік және апта ішіндегі ой еңбегінің жұмысқа қабілеттілігі динамикасын ескере отырып, «Білім        беру                      объектілерін       санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» Санитариялық қағидаларының 4-қосымшасына сәйкес пәндерді қиындығына қарай сараланып құрастырылған, ҚР Денсаулық сақтау министрлігінің 2021 жылғы 5 тамыздағы №76 бұйрығына сәйкес бес күндікке жасалды.

Мектептің жұмыстық оқу жоспары

 

Бағыты

Сыныптар

2022-2023 оқу жылы

Оқыту тілі

Қазақ тілі

Инвариатив компонент

1-cынып

18,5

2-cынып

23

3-cынып

25

4-cынып

25

5-cынып

28

6-cынып

28

7-cынып

31

8-cынып

32

9-cынып

33

10-cынып

32

11-cынып

32

Вариатив компонент

1-cынып

1

2-cынып

1

3-cынып

1

4-cынып

1

5-cынып

0,5

6-cынып

0,5

7-cынып

0,5

8-cынып

0,5

9-cынып

1

10-cынып

2

11-cынып

2

 

Сынып комплектісі

 

(қазақ)

1-4 cынып-4 5-9 cынып-5

10-11 cынып-2 Барлығы-11сынып


Оқу мерзіміне өлшемшарттар:

13) тиісті деңгейдегі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын игеру мерзімдеріне қойылатын талаптарды сақтау:

Мектепте тиісті деңгейдегі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын игеру мерзімдеріне қойылатын талаптар сақталған.

1) Білім алушылардың тиісті деңгейдегі оқу бағдарламаларын игеру мерзімі төмендегідей:

2) Бастауыш білім берудің оқу бағдарламасын игеру мерзімі – төрт жыл (1,2,3,4-сынып).

3) Негізгі орта білім берудің оқу бағдарламасын игеру мерзімі – бес жыл (5,6,7,8,9-сынып).

4) Жалпы орта білім берудің оқу бағдарламасын игеру мерзімі – екі жыл (10-11-сынып).

5) Мектепте бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыруға толық мүмкіндік жасалған.

6) Мектепте бастауыш, негізгі және жалпы орта білім беруге тиісті лицензиясы бар. Материалдық-техникалықбазаменжабдықталған. Арнайыоқукабинеттері бар.

7) Жаңартылған білім беру мазмұнының үлгілік оқу жоспары бойынша білім алушыларды сыныптан-сыныпқа ауыстыру БЖБ және ТЖБ нәтижелері бойынша жүзеге асырылады.

8) 9 және 11-сыныптарда Үлгілік қағидаларға сәйкес қорытынды аттестаттау жүргізіледі.

 2022-2023 оқужылында 2-11 (12) сыныптарда сабақтың ұзақтығы-45 минут. Бірінші сыныптардың оқу сабақтарының режимі: қыркүйекте-күніне   35                                  минуттан,            қазан айынан   бастап    Санитариялық қағидаларға сәйкес көз шынықтыру жаттығулары мен гимнастикаларын жасай отырып 45минуттан өткізілуде.

 

14) сыныптар бойынша оқу жылының ұзақтығына және күнтізбелік жылдағы демалыс уақытының                       ұзақтығына қойылатын талаптарды сақтау:

Оқу мерзіміне қойылатын талаптар тиісті деңгейдегі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын игеру мерзімдеріне қойылатын талаптарды сақтау және сыныптар бойынша оқу жылының ұзақтығына және оқу жылындағы каникул уақытының ұзақтығына қойылатын талаптарды сақтау 2022-2023 оқу жылының басталуы, ұзақтығы, каникул кезеңі орта білім беру ұйымдарында меншік нысаны мен ведомостволық бағыныстылығына қарамастан «Орта білім беру ұйымдарында 2022-2023 оқу жылының басталуын, ұзақтығын және каникул кезеңдерін айқындау туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 363 бұйрығымен бекітілген.

 

 

2022-2023 оқу жылы

Абай  атындағы орта мектебінің

2022-2023 оқу жылының басталуын, ұзақтығын және каникул

кезеңдерін айқындау туралы №132 бұйрығы 31.08.2022 1) 2022-2023 оқу жылының басталуы – 2022 жылғы 1 қыркүйек;

2) оқу жылының ұзақтығы: 1-сыныптарда – 35 оқу аптасы, 2-11 (12)

сыныптарда – 36 оқу аптасы; 3) оқу жылы ішіндегі каникул кезеңдері:

1-11 (12) сыныптарда:

күзгі– 7 күн (2022 жылғы 31 қазан-6 қараша аралығында), қысқы каникул– 9 күн (2022 жылғы 31 желтоқсан мен 2023 жылғы

8 қаңтар аралығында), көктемгі каникул-9 күн (2023 жылғы 18-26 наурыз аралығында);

1-сыныптарда: қосымша каникул – 7 күн (2023 жылғы 6-12 ақпан аралығында).

2-11 (12) сыныптарда сабақтың ұзақтығы – 45 минут. Бірінші сыныптардың оқу сабақтарының режимі: қыркүйекте – күніне 35 минуттан, қазан айынан бастап Санитариялық қағидаларға сәйкес көзшынықтыру жаттығулары мен гимнастикаларын жасай отырып 45 минуттан сабақ өткізіледі



  1. 5. Оқу-материалдық активтер:

1) Ғимарат туралы мәлімет(ғимараттипі, салынған жыл, жобалық қуаты,               күрделіжәне       ағымдағы    жөндеу    жұмыстарға   қажеттілік жәнет.б.):

 

Абай  атындағы орта мектебінің пайдалануға 1989 жылы берілді. Ғимарат ыңғайластырылып самман кірпіштен салынған. Жобалық қуаттылығы 1568 орындық.

 

Құрылыс ауданы:2903.6 м2 Жалпы алаңы: 6921.4

Ғимараттың ауқымы: 25590м2

Қосымша бөлмелер ауданы: спорт зал –бар ,акт зал- бар,  мед бөлім-54.5 м2, асханадағы ас даярлау бөлігі -21.9м 2 , ас ішу бөлігі- 150.7м2 Қабаттылығы: 4 , ғимарат 4бөліктен тұрады.

Жылу жүйесінің түрі: қатты отын

Сумен қамтамасыз ету- Орталықтандыру

Жыл сайынағымдағы жөндеудеу жұмыстары жылда жүргізіліп тұрады.


 

2) Білім беру қызметтерінің сапасын қамтамасыз ететін меншіктіне шаруашылық жүргізу немесе жедел басқару немесе сенімгерлік басқару құқығына тиесілі материалдық активтердің болуы немесе қолданылу мерзімі кемінде 10 жыл материалдық активтерді жалға алу туралы мәліметтер (кабинеттер, лекциялық аудиториялар, практикалық дәрістерге арналған үй-жайлар, зертханалар, нақты біліктіліктер, мамандықтар бойынша шеберханалар,            акт және дене                            шынықтыру   залдары,     әлеуметтік-тұрмыстық      және      өзгемақсаттағы          (өткізупункттері,      санитарлық тораптар (унитаз, жуынатын раковиналар), білім беру ұйымының үй-жайларында және (немесе) іргелес аумақтарында бейне бақылаудың болуы, ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін жағдайлардың болуы, тұру үшін жағдайлардың болуы):

Оқу-тәрбие    үрдісін    мемлекеттік    жалпыға    міндетті    білім    беру стандартына сай жүргізу үшін мектептің материалдық-техникалық базасы негізгі 3 сатыдан тұрады. Мектепалды дайындық тобы үшін жабдықталған. Кабинеттер техникалық-қауіпсіздік ережесін, өрттен қорғау ережелерін сақтау негізінде жабдықталған. Әр кабинет санитарлық нормаға сай жарықталған. Жыл сайын ағымдағы жөндеу жұмыстары жүргізіледі.

Мектептің барлық жиһаз-мүліктері, техникалық құрал-жабдықтары инвентарлық санаудан өткізіліп, тіркеуге алынған. Өрт қауіпсіздігін сақтау мақсатында арнайы дабыл қаққыш орнатылған.

Мектептің қорына оқу-білім беру үдерісін жүргізуге арналған 21

кабинет кіреді, соның ішінде оқу 11 сыныбы, шеберхана-1, психолог, әлеуметтік педагог, мұғалімдер бөлмесінде, кабинеттері кіреді. Кабинеттер және басқа да зертханалар тиісті оқу-зертханалық жиһазбен жабдықталған.

 

№

Кабинет атауы

Ауданы

1

Бастауыш

54,5 м2

2

Бастауыш

54.2

3

Бастауыш

54.2

4

Бастауыш

54.5

5

МАД

56.4 м2

6

Қыздар көрке меңбек

51 м2

7

Ұлдар көркем еңбек

54.5 м2

8

Химия-

65.1 м2

9

Физика-

65.1 м2

10

Биология-

77.2 м2

11

География

64.3

12

АӘД-

54.6 м2

13

Ағылшын

50.3

14

Математика-

54.6 м2

15

Тарих

66.2

16

Қазақ тілі мен әдебиеті

65.6

17

Орыс тілі мен әдебиеті

56.4

18

Информатика-

57.4 м2

19

Роботатехника

56

20

Қазақ тілі-

61.7 м2

21

Педагог- психолог

36.6

22

Мұғалімдер бөлмесі

47.7м2

23

Акт зал

235.9

24

Спорт зал

275.6


Ақылы кабинеттер: 4бастауыш сынып, физика, химия, география, биология,  Ағылшын, педагог-психолог, қазақ тілі мен әдебиеті, матемтика,тарих, орыс тілі мен әдебиеті, қазақ тілі, информатика. Робота техника,   МАД , АӘТД кабинеттері бар. / 19 кабинет ақылы/

 

Мектепте жаздық спорт алаңы бар , жалпы ауданы 300 (м2), ол спорттық құрал-жарақтармен жабдықталып, оқу сабақтары мен спорттық іс-шараларды өткізуге пайдаланылады. Мектепте жалпы ауданы 63.4 м2 болатын кітапхана бар. Мектепте тамақтануды ұйымдастыруға арналған асхана бар, жалпы ауданы – 172.6 шаршы метр , отыратын орны – 50 .Мектепте медициналық кабинет жұмыс істейді, жалпы ауданы – 54.5 шаршыметр, оның құрамына 1 кабинет кіреді: қабылдау кабинеті және процедура өткізу кабинеті  бар, қабылдау бөлмесінде арнайы ширмамен бөлінген залалсыздандырылған     аймақ   бар.Медициналық   кабинеті екпе егу столы,алғашқы                  жәрдем          көрсететін       дәрі          -дәрмектер,кушетка      ,бой өлшегіш,таразы,қолды өңдейтін сұйық сабын ,антисептик ,  бірқолжуғыш бар.шкаф ,ширм ,тоңазытқыш,стол ,орындық,таразы ,бой өлшегіш,танометр, кислородныйпадушка,роторосширитель,кварц,гигрометр, языко держатель. Практикалық     сабақтарға     арналған  кабинет    бар. Санитарлық     талап бойынша мектепте ішкі әжетхана 3 ұл және 4 қыз балаға арналған барлығы 3 көзді. Әжетханаларда 1 дана қол жуғыш, асханада-4-дана қол жуғыш.

 

Білім алушылардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында мектеп аумағына бейне бақылау камералары орнатылған. Қазіргі таңда барлығы 25 бейнебақылау камера толықтай жұмыс істейді

Сыртта: 10 камера        Іште:15 камера

Кіру жолдары, ақпараттық-навигациялық сызықтармен сызылған, пантустар тұтқалармен жабдықталған.

 

9-қосымшада   білім процесін материалдық-техникалық қамтамасыз етуі, оның ішінде компьютерлердің, зертханаларының, оқу кабинеттерінің және техникалық оқу құралдарының болуы туралы мәліметтер төмендегідей. Ақпараттық  және      телекоммуникациялық                                   техникалық    құралдармен қамтамасыз ету, компьютерлік техникалар оқу процесінде ақпараттық коммуникациялық                         технологияларды                  қолдануға       керекті       барлық құрылғылармен жабдықталған:

 

 

3)     Білім     алушыларға     медициналық    қызметкөрсету     туралы мәліметтер:

 

10- қосымша    бойынша мектепте медициналық қызмет көрсетіледі. Медициналық қызмет 01.10.2012 жылы № 12013648 номерлі мемлекеттік лицензия негізінде жүзеге асырылады. Мектепте медициналық қызметке 1 бөлме арналған(медбике бөлмесі )

 

4) edu.kz аймақта үшінші деңгейдегі домендік атаудың болуы туралы мәліметтер: sarysu-abai.edu.kz

 

5)                          Жекепайдалануғаарналғанжабдықталғаншкафтардың болуытуралымәліметтер:

р\С

Пән кабинеттері

саны

1

Бастауыш

2

2

Бастауыш

2

3

Бастауыш

2

4

Бастауыш

2

5

МАД

2

6

Қыздар көрке меңбек

2

7

Ұлдар көркем еңбек

1

8

Химия-

3

9

Физика-

3

10

Биология-

2

11

География

1

12

АӘД-

1

13

Ағылшын

1

14

Математика-

2

15

Тарих

1

16

Қазақ тілі мен әдебиеті

1

17

Орыс тілі мен әдебиеті

1

18

Информатика-

1

19

Роботатехника

1

20

Қазақ тілі-

1

21

Педагог- психолог

1

 


6) Ерекшебілімберу болуы туралымәліметтер:


қажеттіліктерібарадамдар үшінжағдайлардың пандус орнатылған.


 

7) Білім беру ұйымдарының жабдықтарымен және жиһаздарымен, оқу-зертханалық жабдықтар мен және техникалық оқыту құралдарымен жарақтандырылуы туралы мәліметтер,

Физика кабинеті

 

Интерактивті тақта 1 дана ,компютер 1 дана , мұғалім орындығы 1 дана , шкаф 3дана, принтер 1 дана ,қағаз оқу камерасы 1 дана,мұғалім столы 1 дана зертханалық стол 1дана,көрнекіліктер жиынтығы ,Оқушы орындығы 26 дана ,оқушы партасы 13 дана ,зертхана жиынтығы,Шкафтарда кабинет құжаттар, техника қауіпсіздігі ережелері мен қол қою журналы, пәндік әдебиеттер, әдістемелік-дидактикалық материалдар, электрондық оқулықтар, жиынтық бағалау материалдары жинақталған.

 

Электр тогы көздерінің жиынтығы:

 

Физика кабинеттеріне арналған қоректену жинағы 1,Демо қуат көзі 1, Физикадағы компьютерлік өлшеу датчиктерінің жиынтығы:

 

Компьютерлік өлшеу сенсорларына арналған деректер тіркеушісі Easy Data Logger 1,iLab 8.0 ДК өлшеу зондтары мен деректер журналына арналған


бағдарламалық құрал 1Статикалық кернеу сенсоры 1, Ток өлшеу сенсоры 1, Газ қысымының сенсоры 1, Температура сенсоры 1, Термоэлектрлік сенсор 1, Фотоспектрограмма сенсоры 1, Сыртқы магнит өрісінің сенсоры 1, Микроток сенсоры 1, Дыбыс сенсоры 1, Қозғалыс сенсоры 1Күш датчигі 1,

 

  1. Жалпы мақсаттағы құрылғылар: Ілмектері бар салмақ жинағы 1, Көлемі бірдей денелер жиыны (дем) 1, Массалары бірдей денелер жиыны (дем) 1, Вакуумдық сорғы Комовский 1,Қоңырау 1 бар вакуумдық табақ Штатив әмбебап физикалық ShUN 1,Салмағы 1000 г дейінгі техникалық таразылар таразыларымен 1,Архимед шелегі 1,Әуе жолы 1,Сығылған ауа көзі 1,Денелердің штативке еркін      түсуін  көрсетуге   арналған                     құрылғы 1,Байланыстағы кемелер 1,Паскаль шары 1,Ньютон түтігі 1, Іштен жанатын қозғалтқыш моделі 1,Максвелл маятнигі 1,Баллистикалық тапанша 1, Механиканың демонстрациялық жинағы 1,Жеңіл жылжымалы арбалар жинағы 1, Резонанстық қораптардағы тюнинг айырлар (жұп) 1,Әртүрлі қаттылықтағы серіппелер жинағы 1,Ст. электромагниттік толқындарда көрсетуге     арналған                     аспаптар      мен      керек-жарақтардың      жиынтығы 1,Толқындық құбылыстарды көрсетуге арналған құрылғы 1,Көмірқышқыл газы мен ас тұзының кристалдық торы 1,Сұйықтықтың беттік керілу коэффициентін анықтауға арналған сым жақтаулар жиынтығы 1,Жылу өткізгіштік көрсеткіші 1,Атмосфералық қысымды көрсетуге арналған құрал (Магдебург жарты шарлары) 1,Сұйықтықтағы конвекцияны көрсетуге арналған түтік 1, Соқасы бар қорғасын цилиндрлері 1,1 сақинасы бар шар, Молекулалардың           броундық       қозғалысының   механикалық       моделі 1,Демонстрациялық сұйықтық манометрі 1,Шық нүктесінің құралы 1, Гигрометр   психрометриялық     1,     Күн     батареясы     1,Электростатиканың демонстрациялық жинағы 1, Коммутатор жинағы 1,Демонстрациялық модель.      Магнит     өрісінің    сызықтарының      көлемінде      1,      Жартылай өткізгіштердің қасиеттерін зерттеуге арналған жинақ 1,Роликті контактілері бар жылжымалы реостаттар жинағы 1,Токтың магнит өрісінің спектрлерін көрсетуге арналған жиынтық 1,Магнит өрісінде кадрдың айналуын көрсетуге арналған құрылғы 1,Өткізгіш кедергісінің оның ұзындығы мен көлденең қимасына тәуелділігін көрсететін құрылғы 1,Керек-жарақтары бар әмбебап трансформатор 1, Ленц ережесін зерттеуге арналған құрылғы 1, Электрлік демонстрациялық жинақ 1, Электродинамиканың демонстрациялық жинағы 1, Оқу микроскопы 1,Жарықтың дифракциясы, интерференциясы және поляризациясы үшін жиынтық 1,Фотоэффектіні көрсетуге арналған құрылғы 1, Магниттік ұстағыштардағы геометриялық оптика жинағы 1,Үш сымды спектроскоп 1,Ойыс және дөңес айна 1, Аспан сферасы 1,Теллур (Күн-Жер-Ай моделі) 1,Телескоп-рефрактор 1Салмағы 200 г дейінгі жаттығу таразылары 15,Динамометр жинағы 15,Қосылатын сымдар жинағы 15,Калибр 15,Зертханалық стенд 15,Шары бар зертханалық шұңқыр 15,Сызғыш 15,Трибометрлік зертхана 15,Механика зертханасының жинағы 15Спиральды


резисторы бар калориметр 15,Калориметрия бойынша денелер жиынтығы 15,Сұйық термометр (0-100 градус) 15, Амперметр зертханасы. он бес,Вольтметрдің цифрлық зертханасы. он бес,Бір полюсті зертхананы ауыстырыңыз. он бес,Электрмен жабдықтау зертханасы 15,Мектеп компасы 15,U-тәрізді магнитті зертхана. он бес,Магниттік жолақ зертханасы. он бес, Миниатюралық шам ұстағыш 15, Резисторлар жинағы 15, Жылжымалы реостат 15, Электромагниттік жиналмалы жылқы 15, Зертханалық жинақ 1515.

 

Биология кабинеті

 

Интерактивті тақта 1 дана ,компютер 1 дана ,мұғалім орындығы 1 дана шкаф 2дана ,принтер 1 дана ,қағаз оқу камерасы 1 дана ,мұғалім столы 1 дана          ,зертханалық               стол    1дана        ,көрнекіліктер         жиынтығы, оқушы орындығы 30 дана ,Оқушы столы 15 дана, зертхана жиынтығы. Үздіксіз қуат беретін құрылғылар-1, Желілік фильтр, Ботаникаға арналған микропрепараттар жиынтығы-2, Зоологияға арналған микропрепараттар жиынтығы-1, Жалпы биологияға арналған микропрепараттар жиынтығы-1, Балықтың ылғалды препараты -1, кесірткенің дамуының ылғалды препараты – 1, қоянның репродуктивті жүйесінің ылғалды препараты -1, қоянның ішкі құрылысының ылғалды препараты – 1, жыланның ылғалды препараты -1, балдырдың ылғалды препарты – 1, бақаның дамуының ылғалды препараты -1,Өкпенің ішкі құрылысының моделі-1, Көмей моделі-1, Жүрек моделі-1, Бас моделі-1, Ұйқы безінің үлгісі-1, Тіс үлгісі-1, Секциялық бас үлгісі-1, Адам көзінің үлгісі-1, Мұрын үлгісі-1, Құлақ үлгісі-1, Тіл үлгісі-1, Асқазан үлгісі-1, Ішек бүршіктерінің үлгісі-1, Несеп-жыныс- жүйесінің моделі-1, Бүйрек капсуласы үлгісі-1, Бауыр моделі-1, Жұлын моделі-1, Нейрондық модель-1, адамның     денесінің     үлгісі-1,     Адамның     ұрық -дамуының     моделі-1, Гидрацелентераттардың моделі-1, Ланцет үлгісі-1, Жануар жасушасының құрылымы-1, Жануарлардың жасуша қабырғасының моделі-1, Түбір бойлық қима моделі-1, Жапырақ құрылымының үлгісі-1, Бағаналы құрылым моделі-1, Кірпікшелі парамеций моделі-1, Бұршақ гүлінің үлгісі-1, Қырыққабат гүлінің үлгісі-1, Картоп гүлінің үлгісі-1, Шабдалы гүлінің үлгісі-1, Бидай гүлінің үлгісі-1, Адам қаңқасының үлгісі-1, Өсімдік гүлдеріндегі қос ұрықтандыру моделі-1, Қызғалдақ гүлінің үлгісі-1, Көкөністер-1, Сүйекті балық қаңқасының үлгісі-1, кептердің моделі-1,Қызғалдақ гүлінің үлгісі-1, Өсімдіктердің кеппе шөптері -2, ағаштар мен бұталардың кеппе шөптері -1, Үлкейткіш әйнек-1, Оқушы микроскопы-5, мұғалім микроскопы -1, Биологтардың               портреттері-к-т,     Сынып     қабырға     тақтасы-1,     Биология кабинетіне арналған стенд -3, сынып бұрышы-1,


 

Информатика кабинеті

 

Компьютер 11 дана, шкаф 1 дана ,көрнекіліктер,мұғалім орындығы 1 дана мұғалім столы 1 дана , Оқушы столы 10 дана ,оқушы орындығы 10 дана. Шкафтарда кабинет құжаттар, техника қауіпсіздігі ережелері мен қол қою журналы, пәндік әдебиеттер, әдістемелік-дидактикалық материалдар, электрондық оқулықтар, жиынтық бағалау материалдары жинақталған.

 

Химия кабинеті

 

Интерактивті тақта 1 дана ,компьютер 1 дана ,видио проектор Шкаф 1 дана,зертханалық шкаф 1 дана ,көрнекіліктер

мұғалім орындығы 1 дана ,мұғалім столы 1 дана , оқушы столы 15 дана оқушы орындығы 30 дана,зертхана жиынтығы

 

 

АӘТД кабинеті

 

Моторезиновый тақта 1 дана ,компьютер 1 дана,видио проектор 1 дана ,сейф 1дана ,көрнекіліктер ,мұғалім орындығы 1 дана ,мұғалім столы 1 дана оқушы столы 10 дана,оқушы орындығы 20 дана ,оқу жаттығу винтовкасы 1 дана ,Оқу жаттығу автоматы 1 дана

 


 

Шеберхана ұлдар:Тақта-1, Мұғалім    столы-1, Мұғалім     орындығы-1, оқушылар                        партасы-6,    оқушылар         орындығы-12  дәрі     қобдишасы-1дана,дрель(электр бұрғысы)-1 дана,құрал -саймандар-2 дана,балға-3 дана,әр түрлі егеулер-3 дана, көзілдірік-2 дана, шаттауық-1 дана, ағашты тегістейтін машина-1 дана ,әртүрлі шапқылар-2 дана,әртүрлі пышақтар-3 дана, электрлі қайрақ-2 дана,үстелдегі бұрғы станок-1 дана,үстелдегі ұста станогі-1 дана, ағаш өңдеу үстелі- 2 дана, күйдіру құралы-1 дана

 

Көркем еңбек қыздар: Тақта-1, Мұғалім столы-1, Мұғалім орындығы-1, оқушылар партасы-6, оқушылар орындығы-12 ,шкаф-1, қабырға (хабарлау) стенді-8, Тігін машинасы-1,                        төрт көзді электр плита          және духовка-1, электрлі блендер-1 дана ,еттартқыш-1дана, үтіктейтін тақтайша-1 дана, үтік -1 дана, миксер-1 дана, миксер жиынтығы(ыдыстар)-1, оқтау-1 дана, нан жаятын сыпыра-1 дана,     асхана жиынтығы- 1,шайға арналған ыдыстар жиынтығы -1, пышақ жиынтығы-1, дәрі қобдишасы-1, пішу үстелі-1(жиналмалы), қасықтар жиынтығы-1,терка-3 дана, электр шәйнек-1 дана.

 

Жаздық спорт алаңы

 

Гимнастикалық орындық -1, Брусья -1, Волейбол торы-1, Үстел теннисі-1, Үстел теннисінің ракеткасы -1, Баскетбол қолхаты-2, Тоғызқұмалақ -10, Шахмат-6, Скакалка- 15, Обручь-10, Футбол добы- 7, Волейбол добы-3 ,Баскетбол добы-6, Маты-4, Ысқырық-20 , Секундомер-4, Баскетбол себеті-2, Гир 16 кг-1, Граната 500гр -1, Диск-1, Штанга -1, Гантель -2, Ағаш ат – 1 , Канат – 1, Сыртқы спорт алаңы: Футбол қақпасы -2, Футбол торы-2, Турник-1, Брусья – 1, Волейбол бағаны -2.

 

 

9) Білім алушылар үшін тамақтану объектісінің болуы туралы мәліметтер:

Тамақтану объектісінің санитариялық қағидалар мен нормаларға сәйкестігі туралы санитариялық-эпидемиологиялық қорытындының болуы (күні мен нөмірі) 06.02.2018ж №Н.08.XRZ14BS00000083

Жеке кәсіпкер "А.Т.Токсейтов" ИП «Токсейтов»

 

  1. 6. Ақпараттық ресурстар және кітапханалық қор:

1) Оқу және көркем әдебиеттің кітапхана қорының болуы туралы мәліметтер:

 

12 –қосымша оқу, көркем және ғылыми әдебиеттер қорының болуы туралы мәліметтерге талдау төмендегідей:

Кітапхана ауданы – 63.4 шаршы метр. Оқу залы жоқ, мұғалім үстелі – 1дана, отыратын орындықтар саны – 1 дана, темір сөре-5, 4 дана - көрмелер сөресі, 1 дана – компьютер,принтер -1 . Интернет желісіне қосылған.

2022-2023 оқу жылында

Мектеп кітапханасында жалпы кітапхана қоры – 7902 дана, оның ішінде оқулықтар саны – 2665, жаңа үлгідегі оқулықтар-327 оның ішінде көркем әдебиеттер саны – 185 дана, әдістемелік көмекші құралы-11 электронда түрде, Оқырмандар саны – 132, келіп кетушілер саны – 140.

 

2) Интернет желісіне қосылған компьютерлердің (шағын жинақты мектептерді қоспағанда) компьютерлік сыныптарының болуы туралы мәліметтер: 22 компютер сетовой кабелмен жалғанған

 

  1. Білім алушылардың білімін бағалау:

1) ЖП үлгілік оқу бағдарламаларына және бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының талаптарына сәйкес тиісті әр бір білім беру саласы (және оқу пәндері) бойынша білім алушылардың даярлық деңгейі (оқытудың күтілетін нәтижелері):

Білім сапасын арттыру жолындағы мақсат - пән бойынша үнемі ғылыми - әдістемелік зерттеулер жүргізу, оның нәтижесін талдау, ғылыми методикалық жұмыстарды дамытуда оқытудың тиімді әдістерін табу, дамыта оқыту, Блум таксаномиясы негізінде анализ, синтез, болжау әдістерін жүйелі әрі тиімді қолдану.

Білім сапасын арттырудың басты шарты - оқыту программасы мен оқулықтардың, оқу құралдарының сапасын қамтамасыз ету, мектептерді қажетті көрнекі және техникалық оқу құралдарымен толық жабдықтау,оқыту теориясының дамытылуы мен практикада орынды қолданылуы, мектептің оқу-материалдық базасын жақсарту, ата-аналардың және басқа да қоғамдық ұйымдардың         осы   мақсатта                         жүйелі                 жұмыс    жүргізе   білуі,мұғалімнің әдістемелік шеберлігі, мектеп басшыларының мектепішілік бақылауды дұрыс ұйымдастыра білуі.


Жылдық сыныптар бойынша білім сапасының көрсеткіші

 

Сынып тар

Үздік оқушы саны

Екпіндіоқушы саны

Білімсапасы

 

 

 

 

 

2022-2023 оқу жылы

 

 

2022-2023 оқу жылы

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

5

 

 

62,5

3

 

 

 

 

 

8

 

 

73,7

4

 

 

 

 

 

4

 

 

75

1-4

 

 

 

 

 

17

 

 

70,2

5

 

 

 

 

 

6

 

 

76,5

6

 

 

 

 

 

9

 

 

   63,3

7

 

 

 

 

 

7

 

 

76,9

8

 

 

 

 

 

10

 

 

63,1

9

 

 

 

 

 

5

 

 

62,5

5-9

 

 

 

 

 

37

 

 

67,8

10

 

 

 

 

 

3

 

 

85,7

11

 

 

 

 

 

1

 

 

100

10-11

 

 

 

 

 

4

 

 

       90,9

 

1-11

 

 

 

 

 

 

58

 

 

 

 70,8

 

Мектептегі білім беру жүйесінің жұмыс істеу нәтижелері білім алушылардың білім сапасымен, жетістік деңгейімен сипатталады.

Мектептің білім сапасының көрсеткіштері

 

Оқыту кезеңдері

 

 

2022-2023

               оқу жылы                 

Сыныптар

 

 

 

 

Білім сапасы

Үлгерім сапасы

1-сынып

 

 

 

 

 

 

2-сынып

 

 

 

 

62,5 ℅

100%

3-сынып

 

 

 

 

73,7 ℅

100%

4-сынып

 

 

 

 

75 ℅

100%

5-сынып

 

 

 

 

76,5 ℅

100%

6-сынып

 

 

 

 

63,3 ℅

100%

7-сынып

 

 

 

 

76,9 ℅

100%

8-сынып

 

 

 

 

63,1 ℅

100%

9-сынып

 

 

 

 

62,5 ℅

100%

10-сынып

 

 

 

 

85,7℅

100%

11-сынып

 

 

 

 

100 ℅

100%

        Барлығы          

 

 

 

 

     70,1℅      

        100%       

 

Мектепте 2022-2023 оқужылдары оқушылардың үлгерім сапасы-100% , білім сапасы алдыңғы жылдармен салыстырғанда -1,3℅ төмендеген. 2020-2021 оқужылында +1,5℅ жоғары болып, 2022-2023 оқу жылының II оқу тоқсанымен салыстырғанда білім сапасы -0,1 %-ға  төмендеген.

 

    2022-2023 оқу жылында қорытынды аттестаттауды ұйымдастыру кезінде Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 «Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, оларды аралық және қорытынды аттестаттауды өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Білім және ғылым министрінің м.а. 2021 жылдың 28 сәуірдегі №189 бұйрығына сәйкес жүргізілді.

9-сынып оқушылары 3 пәннен (қазақ тілі, математика, орыс тілі) емтихан тапсырды. Қазақ тілінен эссе, алгебрадан жазбаша бақылау жұмысы,      орыс тілі пәнінен жазбаша емтихан алынды. Таңдау пәні биология,  пәнінен алынды. Нәтижесі төмендегідей:

 

№

Аты-жөні

Қазақтілі (28.05.2022)

Математика (алгебра) 31.05.2022)

Орыс тілі мен әдебиеті (03.06.2022)

Биология, (06.06.2022)

1

Абдіманап Айару

3(қанағаттанарлық

3(қанағаттанарлық

4 (жақсы)

3(қанағаттанарлық

2

Әлқуат Анел

4 (жақсы)

4 (жақсы)

4 (жақсы)

4 (жақсы)

3

Амангелді Жанболат

3(қанағаттанарлық

3(қанағаттанарлық

4 (хорошо)

3(қанағаттанарлық

4

Аманқұл Ерқат

3(қанағаттанарлық

3(қанағаттанарлық

3(қанағаттанарлық

3(қанағаттанарлық

5

Асылұлы Айқын

4 (жақсы)

4 (жақсы)

4 (жақсы)

4 (жақсы)

6

Бегалы Айгерім

3(қанағаттанарлық)

3(қанағаттанарлық)

3(удовлетворено)

3(қанағаттанарлық)

 

7

Бірімқұл Ерасыл

4 (жақсы)

4 (жақсы)

5 (өте жақсы

5 (өте жақсы

8

Жанабекқызы Ақмаржан

5 (өте жақсы

5 (өте жақсы

5 (өте жақсы

5 (өте жақсы

9

Жуасбай Али

3(қанағаттанарлық

3(қанағаттанарлық

4 (жақсы)

3(қанағаттанарлық

10

Исахмет Тиексұлтан

5 (өте жақсы

5 (өте жақсы

5 (өте жақсы

5 (өте жақсы

11

Қалдыбек Айбек

3(қанағаттанарлық

3(қанағаттанарлық

4 (жақсы

3(қанағаттанарлық

12

Мурзали Айгерім

5 (өте жақсы

5 (өте жақсы

5 (өте жақсы

5 (өте жақсы

13

Умирбекова Мадина

5 (өте жақсы

5 (өте жақсы

5 (өте жақсы

5 (өте жақсы

14

Санқ Ерсұлтан

5 (өте жақсы

5 (өте жақсы

5 (өте жақсы

5 (өте жақсы

15

Совет Жанболат

4 (жақсы)

4 (жақсы)

4 (жақсы)

5 (өте жақсы

16

Темірбай Гурия

4 (жақсы)

4 (жақсы)

4 (жақсы)

4 (жақсы)

Жалпы

71,4 %

71,4 %

71,4 %

71,4 %

 

 

11-сынып оқушылары 5 пәннен (қазақ тілі, алгебра және анализ бастамалары ,Қазақстан тарихы,орыс тілі, таңдау пәні ) емтихан тапсырды. Қазақ тілінен эссем мәтіндік тест, алгебрадан жазбаша бақылау жұмысы,Қазақстан тарихынан тест, ал орыстіліпәнінен тест алынды. Таңдау пәні : қазақ әдебиеті мен физикадан тапсырды. Нәтижесі төмендегідей:

 

№

Аты-жөні

Қазақ тілі (05.06.2023)

 

 

5 (өте жақсы)

Алгебра және анализ бастамалары

      (08..06.2023)      

5 (өте жақсы)

Орыс тілі мен әдебиеті (15.06.203)

Қазақстан тарихы (12.06.2023)

                               

5 (өте жақсы)

 физика

      (19.06.2023)       

 

 

5 (өте жақсы)

231

Абибулла Айна

5 (өте жақсы)

2

Ағабек Бақдаулет

5 (өте жақсы)

5 (өте жақсы)

5 (отлична)

5 (өте жақсы)

    4( жақсы)

3

Марат Аян

5 (өте жақсы

4 (жақсы)

5 (өте жақсы

5 (өте жақсы

4 (жақсы )

4

Сафар Інжу

5 (өте жақсы)

5 (өте жақсы)

5 (отлична)

5 (өте жақсы)

5 (өте жақсы)

Жалпы

100 %

100 %

100 %

100 %

100 %

2) білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың    оқу жетістіктерін бағалауды          жүзеге    асыру    және формативті және жиынтық бағалау талаптарын

 

 

 

 

                          2022-2023 оқу жылының БЖБ,ТЖБ кестесі

 

№

        

Пәні

                              

Оқу

 тоқсаны

2-сынып

3-сынып

4-сынып

БЖБ

ТЖБ

БЖБ

ТЖБ

БЖБ

ТЖБ

1

Қазақ тілі

І тоқсан

30.09\23 2.10

27.10

29.09\ 26.10

27.10

26.09\22.10

27.10

 

 

ІІ тоқсан

28.11\ 21.12

26.12

28.11\ 28.12

29.12

30.11\23.12

28.12

 

 

ІІІ тоқсан

9.02\ 15.03

16.03

6.02\ 13.03

16.03

8.02\10.03

16.03

 

 

ІV тоқсан

 

 

 

 

 

 

2

Әдебиеттік оқу

І тоқсан

27.09\ 21.10

27.10

3.10\ 20.10

14.03

3.10\21.10

28.10

 

 

ІІ тоқсан

2.12\ 27.12

29.12

29.11\ 22.12

26.12

2.12\26.12

27.10

 

 

ІІІ тоқсан

9.02\ 14.03

15.03

9.02\ 13.03

14.03

10.02\10.03

14.03

 

 

ІV тоқсан

 

 

 

 

 

 

3

 Руский язык     

І тоқсан

28.09\21.10

26.10

29.09\21.10

27.10

22.09\18.10

25.10

 

ІІ тоқсан

7.12\23.12

28.12

8.12\23.12

29.12

29.11\15.12

27.12

 

 

ІІІ тоқсан

10.02\10.03

15.03

10.02\9.03

16.03

7.02\2.03

14.03

 

 

ІV тоқсан

 

 

 

 

18.04\9.05

16.05

4

Математика

І тоқсан

5.10\22.10\25. 10

26.10

22.09\13.10\26. 10

27.10

23.09\7.10\2 7.10

28.10

 

 

ІІ тоқсан

28.11\7.12\20. 12

26.12

21.11\7.12\26.1 2

27.12

11.11\2.122 8.12

29.12

 

 

ІІІ тоқсан

8.02\22.02\14. 03

15.03

27.01\6.02\14.0 3

16.03

8.02\15.02\1 4.03

16.03

 

 

ІV тоқсан

 

 

 

 

 

 

5

        

Жаратылыста

 ну                        

І тоқсан

7.10

-

3.10\17.10

22.10

28.09\17.10

22.10

ІІ тоқсан

23.12

-

23.11\19.12

21.12

14.11\19.12

26.12

 

 

ІІІ тоқсан

7.03

-

13.02\1.03

6.03

6.02\7.03

13.03

 

 

ІV тоқсан

 

-

 

 

 

 

6

Дүниетану

І тоқсан

27.10

-

19.10

-

20.10

 

 

 

ІІ тоқсан

22.12

-

21.12

-

22.12

 

 

 

ІІІ тоқсан

16.03

-

15.03

-

9.03

 

 

 

ІV тоқсан

 

 

 

-

 

 


 

№

 

Пәні

 

сыныбы

 

тоқсан

5

6

7

БЖБ

тжб

бжб

ТЖБ

БЖБ

ТЖБ

1

Информатика

І тоқсан

20.10.22

-

18.10.22

-

27.09.22 18.10.22

-

 

 

ІІ тоқсан

22.12.22

-

20.12.22

-

20.12.22

-

 

 

ІІІ тоқсан

9.02.23 9.03.23

-

7.03.23

-

7.03.23

-

IV тоқсан

16.05.23

 

23.05.23

 

16.05.23

 

2

Математика

І тоқсан

19.09.22 12.10.22 26.10.22

27.10.22

30.09.22 26.10.22

27.10.22

3.10.22 19.10.22

26.10.22

 

 

ІІ тоқсан

25.11.22 20.12.22

27.12.22

5.12.22 26.12.22

28.12.22

12.12.22 23.12.22

28.12.22

 

 

ІІІ тоқсан

18.01.23 3.03.23 10.03.23

14.03.22

26.01.23 20.02.23 13.03.23

15.03.23

27.01.23. 10.03.23

15.03.23

IV тоқсан

14.04.23 4.05.23

15.05.23

4.04.23 20.04.23 22.05.23

24.05.23

15.05.23

26.05.23

3

Геометрия

І тоқсан

-

-

-

-

18.10.22

20.10.22

 

 

ІІ тоқсан

-

-

-

-

1.12.22 20.12.22

27.12.22

 

 

ІІ І тоқсан

-

-

-

-

7.03.23

14.03.23

 

IV

-

-

-

-

16.05.23

23.05.23

4

Жаратылыстану

І тоқсан

16.09.22 17.10.22

22.10.22

16.09.22 10.10.22

22.10.22

-

-

 

 

ІІ тоқсан

?

26.12.22

19.12.22

26.12.22

-

-

 

 

ІІІ тоқсан

6.02.23 6.03.23

13.03.23

13.02.23. 6.03.23

 

 

 

IV тоқсан

28.04.23 12.05.23

26.05.23

12.05.23 19.05.23

22.05.23

-

-

5

география

І тоқсан

-

-

-

-

19.09.22 27.09.22 17.10.22

18.10.22

 

 

ІІ тоқсан

-

-

-

-

21.11.22 19.12.22

26.12.22

 

 

ІІІ тоқсан

-

-

-

-

23.01.23 6.02.23 27.02.23

13.03.23

IV тоқсан

-

-

-

-

18.04.23 22.05.23

25.05.23

6

Физика

І тоқсан

 

-

-

-

-

13.09.22 11.10.22

20.10.22

 

 

ІІ тоқсан

-

-

-

-

17.11.22 6.12.22

27.12.22

 

 

ІІІ тоқсан

-

-

-

-

28.02.23 9.03.23

14.03.23

IV тоқсан

-

-

-

-

13.04.23 9.05.23

25.05.23

7

химия

І тоқсан

-

-

-

-

21.09.22 19.10.22

-

 

 

ІІ тоқсан

-

-

-

-

30.11.22 21.12.22

-

 

 

ІІІ тоқсан

-

-

-

-

1.03.23

-


 

 

IV тоқсан

 

 

 

 

5.04.23 17.05.23

-

8

Биология

І тоқсан

-

-

-

-

22.09.22 5.10.22 19.10.22

26.10.22

 

 

ІІ тоқсан

-

-

-

-

25.11.22 2.12.22 22.12.22

29.12.22

 

 

ІІІ тоқсан

-

-

-

-

2.02.23 9.03.23

16.03.23

 

 

IV тоқсан

-

-

-

-

14.04.23 18.05.23

 

 

№

 

Пәні

 

сыныбы

 

тоқсан

8

9

10

11

БЖБ

ТЖБ

БЖБ

ТЖБ

БЖБ

ТЖБ

БЖБ

ТЖБ

1

Информа тика

І тоқсан

30.09.22 21.10.22

-

28.09.22 19.10.22

-

20.09.22 18.10.22

19.10.22

18.10.22

21.10.22

 

 

ІІ тоқсан

23.12.22

-

21.12.22

-

21.12.22

27.12.22

6.12.22 23.12.22

27.12.22

 

 

ІІІ тоқсан

10.03.23

-

1.03.23

-

7.03.23 14.03.23

14.03.23

21.02.23 10.03.23

14.03.23

IV

19.05.23

 

23.05.23

 

24.05.23

27.05.23

23.05.23

26.05.23

2

Матема тика

І тоқсан

21.10.22

26.10. 22

30.09.22 21.10.22

26.10.22

5.10.22 12.10.22 21.12.22

26.10.22

10.10.22 20.10.22

27.10.22

 

 

ІІ тоқсан

5.12.22

28.12. 22

25.11.22 21.12.22

26.12.22

23.11.22 1.12.22 28.12.22

29.12.22

1.12.22 23.12.22

28.12.22

 

 

ІІІ тоқсан

20.01.23 24.02.23 10.03.23

15.03. 23

25.01.22 3.03.23

13.03.23

1.02.23 16.02.23 15.03.23

16.03.23

16.02.23 13.03.23

15.03.23

IV

3.05.23 12.05.23

19.05. 23

21.04.23 15.05.23

19.05.23

21.04.23 12.05.23

24.05.23

21.04.23

25.04.23

3

Геометрия

І тоқсан

18.10.22

20.10. 22

18.10.22

20.10.22

22.09.22 18.10.22

20.10.22

18.10.22

21.10.22

 

 

ІІ тоқсан

15.12.22

27.12. 22

15.12.22

22.12.22

6.12.22 20.12.22

27.12.22

23.12.22

27.12.22

 

 

ІІ І тоқсан

7.03.23

14.03. 23

7.03.23.

14.03.23

7.02.23 9.03.23

14.03.23

7.03.23

14.03.23

 

IV

27.04.23

11.05. 23

4.05.23

16.05.23

16.05.23

23.05.23

11.05.23

18.05.23

5

география

І тоқсан

15.09.22 26.09.22 20.10.22

22.10. 22

16.09.22 30.09.22 21.10.22

22.10.22

9.09.22 27.09.22 11.10.22

19.10.22

14.09.22 28.09.22 12.10.22

26.10.22

 

 

ІІ тоқсан

21.11.22 15.12.22 22.12.22

26.12. 22

21.11.22 12.12.22

26.12.22

20.12

27.12.22

25.11.22

23.12.23

 

 

ІІІ тоқсан

23.01.23 16.02.23 2.03.23

13.03. 23

30.01.23 3.03.23 10.03.23

13.03.23

7.02.23 7.03.23

14.03.23

25.01.23 24.02.23

15.03.23

IV

10.04.23 15.05.23

25.05. 23

7.04.23 5.05.23 22.05.23

26.05.23

12.04.23 10.05.23

30.05.23

19.04.23 12.05.23

26.05.23

6

Физика

І тоқсан

28.09.22 17.10.22

22.10. 22

27.09.22 17.10.22

18.10.22

21.09.22 28.09.22 12.10.22

19.10.22

9.09.22 30.09.22 20.10.22

27.10.22

 

 

ІІ тоқсан

23.11.22 19.12.22

26.12. 22

21.11.22 19.12.22

26.12.22

29.11.22 13.12.22

27.12.22

11.11.22 1.12.22 23.12.22

29.12.22


 

 

 

ІІІ тоқсан

13.02.23 6.03.23

13.03. 23

17.01.23 6.03.23

13.03.23

1.02.23 22.02.23 7.03.23

14.03.23

27.01.23 16.02.23 9.03.23

10.03.23

IV

17.04.23 22.05.23

29.05. 23

17.04.23 9.05.23

29.05.23

19.04.23 17.05.23

24.05.23

27.04.23 18.05.23

25.05.23

7

химия

І тоқсан

16.09.22 4.10.22 18.10.22

21.10. 22

23.09.22 7.10.22 19.10.22

26.10.22

12.09.22 13.10.22 20.10.22

22.10.22

17.10.22

22.10.22

 

 

ІІ тоқсан

2.12.22 13.12.22 23.12.22

27.12. 22

18.11.22 7.12.22 23.12.22

28.12.22

21.11.22 8.12.22 19.12.22

26.12.22

5.12.22 19.12.22

26.12.22

 

 

ІІІ тоқсан

24.01.23 14.02.23 10.03.23

14.03. 23

1.03.23 10.03.23

15.03.23

26.01.22 16.02.23 9.03.23

13.03.23

26.01.23 23.02.23 9.03.23

13.03.23

IV

28.04.23 16.05.23

26.05. 23

14.04.23 19.05.23

26.05.23

24.04.23 18.05.23

25.05.23

13.04.23 8.05.23

25.05.23

8

Биология

І тоқсан

19.09.22 3.10.22 13.10.22

22.10. 22

20.09.22 11.10.22 18.10.22

20.10.22

6.10.22 21.10.22

27.10.22

27.09.22 19.10.22

26.10.22

 

 

ІІ тоқсан

7.12.22 19.12

26.12. 22

10.11.22 29.11.22 20.12.22

27.12.22

18.11.22 9.12.22 22.12.22

29.12.22

23.11.22 7.12.22 14.12.22

27.12.22

 

 

ІІІ тоқсан

13.02.23 6.03.23

13.03. 23

12.01.23 2.02.23 7.03.23

14.03.23

20.01.23 10.02.23 9.03.23

16.03.23

11.01.23 14.02.23 7.03.23

14.03.23

 

 

IV

5.04.23 26.04.23 15.05.23

29.05. 23

6.04.23 18.04.23 11.05.23

25.05.23

13.04.23 5.05.23 18.05.23

25.05.23

12.04.23 2.05.23 16.05.23

30.05.23

 

қ/ с

пәні

сыныбы

 

тоқсан

5

6

7

БЖБ

ТЖБ

БЖБ

ТЖБ

БЖБ

ТЖБ

1.

Қазақ тілі

І тоқсан

21/ 19.10

26.10

4.10 / 20.10

26.10

14.09 / 19.10

22.10

ІІ тоқсан

30.11 / 21.12

23.12

30.11 / 27.12

28.12

28.11 / 19.12

26.12

ІІІ тоқсан

27.01 / 10.03

14.03

31.01 / 7.03

14.03

30.01 / 10.03

13.03

ІV тоқсан

21.04 / 19.05

23.05

26.04 / 23.05

25.05

21.04 / 15.05

17.05

2.

Қазақ әдебиеті

І тоқсан

22.09 / 18.10

20.10

27.09 / 18.10

20.10

7.10 / 18.10

21.10

ІІ тоқсан

1.12 / 15.12

22.12

29.11 / 22.12

27.12

29.11 / 20.12

21.12

ІІІ тоқсан

26.01 /7.03

9.03

7.02 / 7.03

14.03

14.02 / 7.03

14.03

ІV тоқсан

27.04 / 11.05

18.05

27.04 / 18.05

23.05

18.04 / 23.05

24.05

3.

Орыс тілі мен әдебиеті

І тоқсан

10.10 / 19.10

26.10

27.09 / 19.10

22.10

7.10 / 21.10

27.10

ІІ тоқсан

5.12 / 19.12

26.12

14.12 / 21.12

28.12

24.11 / 13.12

27.12

ІІІ тоқсан

8.02 / 7.03

14.03

8.02 / 13.03

14.03

23.02 / 7.03

16.03

ІV тоқсан

26.04 / 16.05

30.05

17.04 / 17.05

23.05

18.04 / 11.05

19.05

 

Қазақстан тарихы

І тоқсан

-

22.10

21.10

26.10

26.09 / 19.10

22.10

 

 

ІІ тоқсан

30.11

26.12

 

28.12

16.11

21.12

 

 

ІІІ тоқсан

13.02

13.03

15.02/1.01.03/0 3.03

15.03

20.02 / 01.03

13.03

 

 

ІV тоқсан

 

 

05.05 / 19.05

24.05

 

 

 

Дүниежүзі тарихы

І тоқсан

19.09 / 22.10

-

23.09 / 21.10

-

19.09 / 22.10

-

 

 

ІІ тоқсан

28.11 / 26.12

-

2.12 / 30.12

 

28.11 / 26.12

-

 

 

ІІІ тоқсан

23.11 / 13.03

 

10.02 / 10.03

 

06.02 / 13.03

-

 

 

ІV тоқсан

 

 

21.04 / 19.05

 

 

-

 

жаратылыс тану

І тоқсан

16.09 / 17.10

22.10

19.09 / 14.10

22.10

-

-

 

 

ІІ тоқсан

-

26.12

19.12

26.12

-

-

 

 

ІІІ тоқсан

06.02 / 06.03

26.12

13.02 / 6.03

13.03

-

-

 

 

ІV тоқсан

28.04 / 12.05

22.05

12.05 / 19.05

22.05

-

-

 

Ағылшын тілі

І тоқсан

27.09/19.10

26.10

26.09/22.10

26.10

22.09/22.10

27.10

 

 

ІІ тоқсан

23.11/27.12

28.12

28.11/26.12

28.12

2.12/27.12

29.12


 

 

 

ІІІ тоқсан

31.01/9.03

15.03

28.01/22.02

13.03

21.02/10.03

16.03

 

 

IV тоқсан

20.04/23.05

24.05

19.04/18.05

24.05

25.04/22.05

25.05

 

 

қ/ с

пәні

сыныбы

 

тоқсан

8

9

БЖБ

ТЖБ

БЖБ

ТЖБ

1.

Қазақ тілі

І тоқсан

20.09 / 19.10

26.10

26.09 / 13.10

22.10

ІІ тоқсан

30.11 / 20.12

21.12

1.12 / 19.12

26.12

ІІІ тоқсан

14.02 / 7.03

14.03

30.01 / 2.03

13.03

ІV тоқсан

25.04 / 16.05

18.05

20.04 / 04.05

25.05

2.

Қазақ әдебиеті

І тоқсан

29.09 / 21.10

25.10

16.09 / 06.10

21.10

ІІ тоқсан

25.11 / 15.12

27.12

25.11 / 15.12

28.12

ІІІ тоқсан

10.02 / 10.03

16.03

10.02 / 1.03

16.03

ІV тоқсан

6.04 / 19.05

23.05

21.04 / 10.05

30.05

3.

Орыс тілі мен әдебиеті

І тоқсан

10.10 / 20.10

26.10

27.09 / 21.10

26.10

ІІ тоқсан

1.12 / 22.12

26.12

22.11 / 9.12

28.12

ІІІ тоқсан

16.02 / 6.03 /

15.03

24.01 / 17.02

15.03

ІV тоқсан

17.04 / 10.05

18.05

25.04 / 12.05

23.05

 

Қазақстан тарихы

І тоқсан

23.09 / 14.10

21.10

26.09 / 17.10

22.10

 

 

ІІ тоқсан

23.12

27.12

1.12 / 22.12

26.12

 

 

ІІІ тоқсан

07.02 / 10.03

14.03

26.01 / 9.03

13.03

 

 

ІV тоқсан

14.04 / 19.05

23.05

27.04 / 18.05

22.05

 

Дүниежүзі тарихы

І тоқсан

21.09 / 26.10

-

29.09 / 20.10

-

 

 

ІІ тоқсан

23.11 / 28.12

-

17.11 / 29.12

-

 

 

ІІІ тоқсан

1.02 / 15.03

-

9.02 / 16.03

-

 

 

ІV тоқсан

26.04 / 17.05

-

27.04 / 18.05

 

 

Ағылшын тілі

І тоқсан

27.09/21.10

27.10

26.09/18.10

22.10

 

 

ІІ тоқсан

29.11/27.12

29.12

30.11/27.12

27.12

 

 

ІІІ тоқсан

21.02/9.03

14.03

20.02/7.03

14.03

 

 

IV тоқсан

25.04/22.05

26.05

24.04/24.05

29.05

 

қ/ с

пәні

сыныбы

 

тоқсан

10

11

БЖБ

ТЖБ

БЖБ

ТЖБ

1.

Қазақ тілі

І тоқсан

22.09 / 20.10

-

29.09 / 20.10

-

ІІ тоқсан

24.11 / 15.12

-

1.12 / 22.12

-

ІІІ тоқсан

9.02 / 2.03

-

2.02 / 2.03

-

ІV тоқсан

13.04 / 4.05

-

20.04 / 18.05

-

2.

Қазақ әдебиеті

І тоқсан

23.09 / 19.10

26.10

27.09 / 18.10

20.10

ІІ тоқсан

30.11 / 21.12

28.12

6.12 / 20.12

22.12

ІІІ тоқсан

15.02 / 10.03

15.03

7.02 / 7.03

9.03

ІV тоқсан

21.04 / 24.05

26.05

25.04 / 18.05

23.05

 

 

 

 

 

 

 

3.

Орыс тілі мен әдебиеті

І тоқсан

27.09 / 11.10

18.10

28.09 / 17.10

19.10

ІІ тоқсан

29.11 / 13.12

26.12

30.11 / 14.12

26.12

ІІІ тоқсан

7.02 / 28.02

7.03

8.02 / 22.02

13.03

ІV тоқсан

4.04 / 2.05

8.05

12.04 / 3.05

8.05

 

Ағылшын тілі

І тоқсан

26.09/19.10

22.10

26.09/21.10

22.10

 

 

ІІ тоқсан

28.11/26.12

27.12

2.12/23.12

26.12

ІІІ тоқсан

14.02/7.03

14.03

27.01/20.02

14.03

IV тоқсан

24.04/23.05

29.05

24.04/23.05

29.05

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қазақстан тарихы

І тоқсан

21.10

26.10

17.10

20.10

ІІ тоқсан

21.12

23.12

19.12

26.12

ІІІ тоқсан

10.03

15.03

06.03

13.03

ІV тоқсан

 

 

-

-

 

 

І тоқсан

20.10

-

19.10

-


 

 

Дүниежүзі тарихы

ІІ тоқсан

22.12

-

21.12

-

ІІІ тоқсан

16.03

-

01.03

-

ІV тоқсан

18.05

-

-

-

 

3) ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларды бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының талаптарына сәйкес оқыту кезін

 

4) 4, 9-сынып оқушыларының тиісті білім берудеңгейінің мемлекеттік жалпы білім беру стандартының талаптарында көзделген білім берудің күтілетін нәтижелерін және білім беретін оқу бағдарламаларын игерудің жетістіктерін айқындау бойынша оқыту нәтижелерін бағалау:

 

2022-2023 оқу жылындағы білім алушылар контингентінің құрылымы

 

№

Контингент құрылымы

Бастауыш мектеп

Негізгі мектеп

Орта мектеп

Мектеп бойынша барлығы

1

Білім       алушылар саны

66

87

11

1-11 сыныптарда 164   оқушы МАД-11

2

Жалпы     сыныптар саны

4

5

2

11     сынып МАД-1

 

Абай атындағы орта мектебінде білім беру ұйымдарын бағалау кезіндегі кешенді тестілеу қорытындылары бойынша ведомосы

Тестілеукүні:06.03.202

№

 

 

              

1

 

 

 

 

Жалпы балл сомас ы

 

 

 

Математика

 

                           

12

Инварианттық

          компонент пәні                    

                 

9

        Атауы               

Қазақстантар

               ихы            

Биология

     Балл        

10

29

2

9

 

8

10

29

3

9

3

11

Қазақстантар

               ихы            

География

12

26

4

9

8

10

5

23

5

9

11

7

Қазақстантар

               ихы            

     География          

Қазақстантар

               ихы            

Биология

15

33

 

3 ж

4,9 -сынып оқушыларының тиісті білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпы білім беру стандартының талаптарынанда көзделген білім беретін оқу бағдарламаларын                                игерудің    жетістіктерін    айқындау    бойынша    оқыту нәтижелерін бағалау , компьютерлік тестілеуді қорытындысы бойынша оң жауаптарының үлесі 40-64 % - ға дейін құрайды. 4- сынып 77 %, 9- сынып 73,5 % құрады.

 

  1. Білім беру     процесіне     қатысушылардың     және     басқа респонденттердің сауалнамасы:

Ұсынылатын білім беру қызметтеріне қанағаттану деңгейін анықтау бойынша                   білім     беру     процесіне     қатысушылардың    сауалнамасының нәтижелерін талдау: білім беру қйымдарын мемлекеттік аттестаттауды ұйымдастыру және өткізу жөніндегі 6-қосымша

4,9-   сыныптардың      ата-аналар  үшін (толық        келісемін, келісемін,келіспеймін,толық        келіспеймін        )        деген        жауаптармен беліленеді.мектепке дейінгі 9 ата-ана, 4-сыныптың 9 ата-анасы, 9-сыныптың 12 ата-анасынан. Жалпы: 21 ата –анадан         сауалнама алынды. 4,9-сыныптардан 21 оқушыдан 4,9- сыныпқа сабақ беретін пән мұғалімдерінен сауалнама алынды. Сауалнама нәтижесі бойынша: Білім алушылардың сауалнама нәтижелерін талдау кезінде 80%- дан          100%- ға дейінгі респонденттер көрсетілетін білім беру қызметінің деңгейіне қанағаттанған . Педагогтардің сауалнама нәтижелерін талдау кезінде 80%- дан     100%- ға дейінгі респонденттер көрсетілетін білім беру қызметінің деңгейіне қанағаттанған деп жауап берді .

 

Ата-аналардың (заңды өкілдер ) сауалнама нәтижелерін талдау кезінде 80%-дан           100%- ға дейінгі респонденттер көрсетілетін білім беру қызметінің деңгейіне қанағаттанған деп жауап берді.

 

 

№

Сыныптар

Оқыту тілі

Оқушылар саны

Сауалнамаға қатысушылар саны

1

4 сынып

қазақ тілі

12

12

2

9 сынып

қазақ тілі

16

16

 

 

№

Ата -аналары

Оқыту тілі

Ата-аналар

Сауалнамаға қатысушылар саны

1

4 сынып ата-аналары

қазақ тілі

12

12

2

9 сынып ата-аналары

қазақ тілі

16

16

 

 

№

Пән мұғалімдері

Оқыту тілі

Пән     мұғалімдердің аты-жөні

Сауалнамаға қатысушылар саны

1

4 сынып ата-аналары

қазақ тілі

12

12

2

9 сынып ата-аналары

қазақ тілі

16

16

 

Ата-аналардың     жауаптары     кесте      бойынша     пайыздық     өлшеммен салыстырылды. Сауалнама сұрақтарына нақты жауаптар алынды. Сауалнама барысында «Келіспеймін» деген ата-аналар болған жоқ

 

  1. 9. Кемшіліктер мен ескертулер, оларды шешу жолдары:

 

- Мектептің дамыту жұмыстарын жүргізуде, білім алушылардың ғылыми жоба                   зерттеу жұмыстарына тартуда педагогикалық ЖОО-дарымен,             ғалымдармен,    сарапшы-кеңесшілермен                                 байланыс жұмыстарының әлсіздігі;

- Оқушылардың      интеллектуалды      дамуында      облыстық      және республикалық     пәндік   олимпиадаларға       қатысу    белсенділігінің төмендігі;

- Педагогтар     арасында     озат     тәжірибемен     алмасуреспубликалық

байқаулар мен жарыстарға қатысу үлесінің аздығы;

- Ауыл балаларының   сұранысына сай хореография,күрес үйірмелерін ашу қажеттілігі бар. Қосымша білім беруде, үйірме жұмыстарын жүргізу мақсатында арнайы жабдықталған оқу кабинеттерінің және арнайы мамандардың жетіспеуі.

-Электрондыжурналдыжүргізубарысындақателіктергежолбермеу

 

  1. 10. Қорытындылар мен ұсыныстары

Оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жаңартылған мазмұнына қойылатын талаптар:

1) Білім беру ұйымының жылдық жұмыс жоспарыны МЖМБС талаптарында айқындалған жалпы орта білім берудің базалық құндылықтарына, мақсаттары мен міндеттеріне сәйкес жасалған.

2) Мектептің жұмыс оқу жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен (Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12тамыздағы №365 және 30.09.2022 жылғы №412 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген)бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына,Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3тамыздағы бекітілген«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы»№348 бұйрығы МЖМБС талаптарына сәйкес жасалған, білім беру ұйымының басшысымен бекітілген. Сабақ кестелері ҚР Денсаулық сақтау министрлігінің 2021 жылғы 5 тамыздағы №76 бұйрығына сәйкес жасалған.

3) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына сәйкес жүзеге асырылатын инвариантты компонент пәндерінің базалық мазмұнын игерілуіне мүмкіндіктер жасалған. 4) Білім алушылардың  жаңа білімді меңгеруге, ұлттық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және жалпыадамзаттық құндылықтарды дарытуға бағытталған тәрбие жұмыстары талапқа сай құрылған .

5)       Білім        алушылардың          рухани-адамгершілік,            азаматтық-патриоттық, көркемдік-эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін іске асыруды қамтамасыз ететін жиынтығында білім алушылардың сабақтан тыс уақыттары тиімді ұйымдастырылған.Білім алушылардың сыныпта алған білімін дамытып, оны ары қарай жетілдіруде сыныптан тыс іс-шаралардың маңызы зор. Сыныптан тыс      жұмыстардың  оқушылардың          белсенділігін      арттыруда,   өзіндік көзқарасының қалыптасуында, білімін жетілдіруде бірден – бір маңызды тәрбие құралы. Дегенмен, кесте нәтижесінде 2021-2022 оқу жылындағы тәрбие жұмысының 2020-2021 оқу жылымен салыстырғанда төмендегенін байқауға     болады.     Себебі,     әлемдегі     пандемия     жағдайы,                     карантиндік шектеулер, оқушылардың қашықтықтан оқуы жетістіктер және мектепішілік, аудандық, облыстық, республикалық іс-шаралар, спорттық ойындарға әсер етті.


6) 1-11 сыныптарда жалпы орта білім берудің Мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары басшылыққа алынды.

Қазақстан    Республикасы    Оқу-ағарту    министрінің    2022    жылғы 3тамыздағы бекітілген«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы»№348 бұйрығы

7) Оқыту процесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушылардың жеке мүмкіндіктерін ескеріле отырып ұйымдастыруға жағдай жасалған. Атап айтқанда, 2020-2021 оқу жылында мектепте ерекше білімді қажет ететін білім алушылар жоқ.

8) ЖББ ҮОЖ сәйкес жүзеге асырылатын вариативтік компоненттің факультативтері мен таңдау курстарының       сабақтары дұрыс жолға қойылғандықтан білім алушылар зияткерлік олимпиадалар мен конкурстарда нәтиже көрсетуде.

9) "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" міндетті оқу курсының өтілуі ай сайын жоспарға сәйкес өткізілуде. Мектепте террористік әрекеттің алдын алу, сондай-ақ, мекеме объектісін және ондағы қызметкерлер мен білім алушылардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету шараларын күшейту мақсатында мекемеде  тиісті   өткізу режимі                   бойынша                          объектіге   кірер          есіктерде келушілерді құжаттары арқылы журналға тіркеп, олардың кіріп шығуына, бейнебақылау қондырғылары жүйесі сабақ уақытысында бақылауға алынған. Сонымен қатар, қауіпсіздікті сақтауда мектептің ішкі әжетханасы іске қосылған.

10) "Жолда жүру ережелері" міндетті оқу курсын іске асыру мақсатында оқушылардың өмір қауіпсіздіктерін қамтамасыз     ету және     келеңсіз оқиғалардың алдын алуда нақты, тақырыпты сабақтар мен қатар жолда жүру бойынша тәрбиелік іс- шаралар жоспарлы түрде өткізілуде.

11) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 17 маусымдағы №391 бұйрығыменҚР Ғылым және жоғары білім министрінің м.а. 24.11.2022 № 152 бекітілген білім беру қызметінеқойылатын біліктілік талаптары және оларға сәйкестікті растайтын құжаттар тізбесі сақталған:

- оқу жұмыс жоспарларының үлгілік оқу жоспарларына және Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрықпен бекітілген Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес;

- бірінші және екінші санаттағы педагогтердің, педагог-сарапшылардың, педагог-зерттеушілердің үлесі сәйкес;

- оқу     және     көркем    әдебиеттің     кітапханалық    қоры    Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 22 қаңтардағы№70 бұйрықпен бекітілген нормаларға сай;

- медициналық қызмет көрсету үшін денсаулық сақтау ұйымдарымен лицензиясы бар және шарт негізінде білім алушыларға медициналық қызмет көрсетуде;

- білім алушыларға арналған тамақтандыру объектісі бар, ыстық


тамақпен қамтамасыз етілген;

- компьютерлік сыныптар Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 2 наурыздағы №79 бұйрықпен бекітілген білім       беру             ұйымдарындағы                 пайдаланылатын     бағдарламалық-аппараттық кешенге және қолданбалы бағдарламалық қамтамасыз етуге қойылатын талаптарға сәйкес және интернет желісіне қосылған;

- edu.kz аймағында үшінші деңгейдегі домендік атауы бар;

- мектепте    Қазақстан    Республикасы    Үкіметінің    2017 жылғы   17 ақпандағы №71 қаулыға сәйкес санитариялық тораптары (унитаздар, қол жуғыштар) бар;

- Ішкі істер министрінің 2019 жылғы 23 қаңтардағы №49 бұйрыққа сәйкес мектепте бейнебақылау жүйесі талапқа сай орнатылған;

- білім беру мониторингі шеңберінде әкімшілік деректер нысандарына сәйкес контингент туралы өзекті дерекқорлары бар білім беруді басқарудың ақпараттық жүйесінде және нақты деректердің Ұлттық білім беру дерекқорына сәйкес енгізілген;

- ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін жағдай жасалған (кіру             жолдары,     ақпараттық-навигациялық     қолдау     құралдары, баспалдақтар мен пандустарды тұтқалармен жабдықталған, есіктер мен баспалдақтарды қарама-қарсы бояумен боялған).

14) . Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жаңартылған мазмұны бойынша білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптары сақталған:

1) білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі сәйкес және сақталған;

2) білім алушылардың инвариантты және вариативті компонентін құрайтын оқу жүктемесінің жалпы көлемінің, сондай-ақ ЖББ ҮОЖ-мен белгіленген сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемелері сәйкес және сақталған;

3) сыныптарды топтарға бөлуге қойылатын талаптары сақталған. 15) . Білім алушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар:

1) Тиісті білім беру деңгейінің әрбір білім беру саласы бойынша білім алушылардың дайындық деңгейі ЖБП үлгілік оқу бағдарламалары мен МЖМБС талаптарына сәйкес.

2) 2, 3, 4-сыныптар үшін оны орындау мүмкіндігін ескере отырып үй тапсырмасына қойылатын талаптары сақталған.

3)білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың     оқу      жетістіктерін      бағалауды      жүзеге      асырылған, қалыптастырушы және жиынтық бағалау талаптары сақталған.

4) МЖМБС талаптарына сәйкес ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар білім алушыларды                         оқыту    кезінде    инклюзивті    білім    берудің    талаптарын орындалған.

5) 4, 9-сыныптардың білім алушыларымен күтілетін оқу нәтижелеріне қол жеткізуін айқындау және МЖМБС бекіткен тиісті білім деңгейінің мемлекеттік жалпы білім беру стандартының талаптарында көзделген білім


беретін оқу бағдарламаларын меңгеру бойынша оқыту нәтижелерін бағалау қорытындысы төмендегі кестеде:

Пән кабинеттері толық жабдықталып, қажетті құралдармен қамтамасыз етілген.

 

Мектепте жалпыға бірдей міндетті білім беруді іске асыруды, мемлекеттік стандарттың          орындалуы          қамтамасыз          етілді.          Мектептің жалпығабірдейміндеттібілім беру құжаттарыжүргізілген. Алфавит кітабы және оқушылар қозғалысы бойынша бұйрықтар кітабы талапқа сай, ата-аналар өтініштері мен оқушылардың кету және келу туралы талондар папкасы толық жинақталған.

 

ҚР тәрбиеге қатысты нормативтік талаптары орындалған. Тәрбиенің кешенді бағдарламасы бойынша барлық бағыттарда жүйелі жұмыс жүргізілді. Тиісті іс-шаралар толық орындалған.

Мектептің оқу-әдістемелік жұмысының құрылымы жасалып, негізгі бағыттар бойынша жұмыстар айқындалған, оқу-әдістемелік жұмыстардың бағыттары    бойынша    жұмыстар    жүйеленген,    барлық    бағыттарының құжаттары тіркеліп жинақталған. Мектептің әдістемелік қызметінің жүйесі, бағыттары бойынша нормативтік талаптар орындалған.

Проблемаларды шешу жолдары:

- Педагогтардың облыстық, республикалық деңгейдегі озат тәжірибе алмасу мақсатында ұйымдастыратын «Үздік авторлық бағдарлама», «Үздік педагог», «Үздік білім беру ұйымы» байқауларына қатысу,

-Шағын жинақты мектептегі дарынды және талантты оқушыларды халықаралық ,республикалық, облыстық, пәндік олимпиадалар мен әр түрлі бағыттағы байқауларға, жарыстарға үздіксіз дайындау, қатыстыру, нәтижеге

 

  

 

 

Комиссия төрайымы_________________________Т.С.Кенжебаева

 

 

Комиссия мүшелері:

 

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары_________Л.Аблаева

Директордың тәрбие  ісі жөніндегі орынбасары_________И.Тусипова

Мектеп әдіскері                                          _______________А.Бақытбекқызы

Бастауыш кәсіподақ ұйымының төрағасы______________Қ.Көпешов

Директордың шаруашылық  жөніндегі орынбасары_________Қ.Оралимбеков

 

 

Хатшы: Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі _________Н.Божбанова


 

Похожие публикации:

10 ноябрь 2022 Психолог кабинеті
01 сентябрь 2022 Ыстық тамақтың бұйрықтары
01 сентябрь 2022 Қамқоршылық кеңесінің құрамы
04 декабрь 2021 ЖАМБЫЛ ОБЛЫСЫ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫ САРЫСУ АУДАНЫ ӘКІМДІГІ БІЛІМ БӨЛІМІНІҢ "АБАЙ АТЫНДАҒЫ ОРТА МЕКТЕБІ" КММ
09 сентябрь 2019 Бұйрықтар
Прокомментировать
  • bowtiesmilelaughingblushsmileyrelaxedsmirk
    heart_eyeskissing_heartkissing_closed_eyesflushedrelievedsatisfiedgrin
    winkstuck_out_tongue_winking_eyestuck_out_tongue_closed_eyesgrinningkissingstuck_out_tonguesleeping
    worriedfrowninganguishedopen_mouthgrimacingconfusedhushed
    expressionlessunamusedsweat_smilesweatdisappointed_relievedwearypensive
    disappointedconfoundedfearfulcold_sweatperseverecrysob
    joyastonishedscreamtired_faceangryragetriumph
    sleepyyummasksunglassesdizzy_faceimpsmiling_imp
    neutral_faceno_mouthinnocent
Введите код с картинки:* Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив